发布时间 : 星期六 文章初中综合督导评估自评报告更新完毕开始阅读43572cae793e0912a21614791711cc7930b77819
（二）健全组织机构，严格学校管理
近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了
校长主管下的分工负责制，成立了党支部、团支部、教导
处、教科室、总务处、教研组、初一至初三年级组、德育
工作领导小组、日常行为规范检查小组等。各机构管理人
员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。
校长及各级领导能不断加强自身业务修养，通过培训、自
学，内强素质，外塑形象，规范办学，科学管理。
健全各种管理制度。近年来，我校立足本校实际，制定和
完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，
规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据
可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热
情。学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教
师参与管理学校的意识。
（三）加强了教师队伍建设，努力提升师资质量。
我们坚持“人才强校”的意识，不断加强教师队伍建设。
1、我们将教师道德建设作为教师队伍建设的重要内容。每
周一次的政治学习，我们组织全体教职工认真学习讨论《
中小学教师职业道德规范》，制定了本校的《教师行为准
则》，引导教职工自觉遵守职业道德规范，鼓励教职工以
强烈的事业心和高度的责任感，尽心尽职做好本职工作。
我们还经常从报刊杂志中寻找一些先进典型事迹的材料，
在全体教师会上带领
教师学习，并不定期地编印一些文摘资料，介绍教育教学
的一些经验做法。学校领导班子做到率先垂范，以自己的
言行、人格魅力，潜移默化地影响每一个教师，营造了一
种求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。党
员教师能充分发挥表率作用，在教育教学工作中，为普通
教师树立了榜样。我们还开展了学生评教活动，通过召开
学生座谈会，了解教师在教育教学过程中的行为，并及时
反馈给教师，表扬先进人物，总结存在的问题，提出改进
建议。
2、加强了对教师的培训和管理。学校领导班子成员率先积
极参加教育理论学习和业务进修，不断更新观念，掌握现
代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部
门的管理水平。全体教师积极参加高层次的学历进修和新
课程的新一轮教师培训。学校在教师的学习费用上给予了
大力支持，每学期为此支出的费用逾万元。认真抓好教师
的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。
（四）注重了教育教学过程管理，努力提升教学质量。
我们把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来
抓，切实地把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节
上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。
1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效
，不搞形式主义。我们要求集体备课每周一次，根据学科
特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备
课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发
言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导
处登记、盖章。
2、坚持了听课、评课制度。凡是45周岁以下的教师，每人
都按照要求上了一堂校级公开课。上课的教师课前精心备
课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真
听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在3
0节以上，教师互相听课均不少于20节，较好地完成了既定
的任务。
3、坚持教育教学工作检查制度化。每学期，我们都对教师
的备课笔记、班务手册、听课笔记、学生作业、集体备课
记录等进行认真检查，每次检查都做好了详细的记载，并
当面交换意见，在全体教师会议上，做认真的总结，表扬
先进，指出存在的问题，并将检查结果纳入学期、年度考
核
4、重视了教科研工作。学校建立了教科室。鼓励教师积极
参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。近年来教师
共撰写并发表论文近百篇，有数十篇论文在各级论文竞赛
评比活动中获奖。
（五）坚持以人为本，抓好对学生的管理。
我们组织教师认真学习了《中共中央和国务院关于进一步