发布时间 : 星期日 文章科教版三年级下册品社教案更新完毕开始阅读4320071e2f60ddccda38a0aa
活动主题一 56个民族是一家
教学目标：
1知道我国是一个统一的多民族国家；
2知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待。 3了解一些常见的民族知识。
教学重点：
知道我国是一个统一的多民族国家；知道各民族是平等的，各民族之间应平等相
待。 教学课时
一课时
教学过程 教学教师活动 环节 导入 师生齐声高唱《爱我中华》 以小组为单位，进行比赛，看哪组得分多。 1你知道我国有哪些民族吗？ 2看图片，你能认出他们是哪个民族的小朋友？ IQ大3你的家乡在哪里？那里有哪些少比拼 数民族朋友？ 动手动脑：请你找找他们的家 出示中国版图和几个常见的少娄民族像。 你知道他们住在什么地方吗？ 看谁找得又对又快。 与老师一道高声歌唱。 按老师的要求参加今天的竞赛。 学生活动 33
1老师先提出几个问题，再让学生提问： 问答冲浪 A哪个民族人口最多？ B新疆的全称是什么？ c哈达是哪个民族的吉祥物？ 学生提问??
活动主题二 多彩的民族风情
教学目标：
1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情； 2理解、尊重不同民族的文化；
3为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。
教学重点：
1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情； 2理解、尊重不同民族的文化。
教学课时：
一课时
教学过程： 教学教师活动 环节 今天我们去逛逛民俗村，来了解一引入 下我们中化民族的特色。 1说说自己了解哪个民族的饮食？ 2邀请游客来“品尝”欣赏。 了解 民族 饮食 3有趣问答： 由“小吃街”的同学提出一些有关等。 民族 特色食品 饮食习惯 个民族的小吃？这个小吃是怎么来的向展示的同学提问：你带来的是哪节日 说一说，并用画画的方式展示出来。（实物更好） 注意重点：小吃街、工艺品、传统学生活动 民族 填写下表 主要居住地 特点 34
民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客们回答”。 4交流心得。并填写表格。 1说说自己了解哪个民族的工艺？ 2邀请游客来“品尝”欣赏。 了解民族工艺 3有趣问答： 由“工艺品街”的同学提出一些有关民族小吃的特点、故事、传说以及饮食习惯的问题，“游客”们回答。 1说说自己了解哪个民族的节日？ 说说自己知道的节日 了解民族2有趣问答： 由同学提出一些有关民族传统节日说一说，并用画画的方式展示出来。（实物更好） 向展示的同学提问：你带来的是哪个民族的工艺？这个工艺是怎么来的等。 说一说， 说清楚你说的节日是哪个民族的？这个节日是怎么来的等。 节日 的特点、故事、传说的问题，“游客”们回答。 1看（图片）现场制作民族工艺品，中外客人争相购买。 小结 2看到这场景，你作为一个中国人有什么感想？
说说自己的感想。 35
活动主题三 民族团结是一家
教学目标：
1懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心、共同建设祖国的深远意义； 2体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。
教学重点：
懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心、共同建设祖国的深远意义。
教学课时：
一课时
教学过程： 教学教师活动 环节 1引入： 在中华民族在家庭中，各民族人民和睦相处，亲如兄弟。 2看P69事例，了解吴登云的事迹。 我们3看P70赛力克的事迹。 是亲 人 4说说自己身边的民族朋友。 5讨论：我们能为民族团结做些什么呢？ 1看P71图。 祖国2写下自己想说的话。 大家3民族知识交流会。 庭充 满欢4读P73资料。了解我国民族分布乐 状况。
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学生活动 说说自己的感受，（从人物身上学到了什么？） 从两个事例中，明白帮助是相互的。 介绍班上的少数民族同学为班级做的贡献。 说说自己的想法。 了解各民族团结的盛况。 写下自己想说的话。 把自己知道的民族知识向大家作介绍。 了解我国民族分布状况。