发布时间 : 星期日 文章科教版三年级下册品社教案更新完毕开始阅读4320071e2f60ddccda38a0aa
第二课时 让我先说对不起
教学教师活动 环节 在现实生活中，朋友之间发生矛盾引入 的事是难以避免的。那么怎么面对朋友的过失呢？ 看P38第一组漫画，说说他们的矛盾是怎么产生的？可以避免吗？他们为什么会这样说呢？ 你遇到过这种情况吗？你是怎么做朋友不分离 的？ 面对自己的过失，面对朋友的友情，你是选择自己的面子呢？还是选择友情呢？ 小结：轻轻说声对不起，朋友永远不分离，同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚相待，相互宽容 看P39图，乐乐为什么不理小珊主动了？ 找回乐乐看了小珊的纸条，会怎样想？朋友 怎样做？ 你和同学，朋友之间发生过不愉快活动 的事吗？如果有，你是怎么做的呢？
朋友。 鼓励学生说出心里话，找回自己的结合自己的生活经验谈一谈 对？应该怎样做？ 说说她是怎么想的？这样想对不说说他们的矛盾是怎么产生的？可以避免吗？ 深入人物的内心。 说说自己遇到这种情况的做法 交流一下自己将会怎么做。 说说自己以往的做法。 学生活动 21
活动主题三 友爱是相同的
教学目标：
1知道人与人之间存在一定的差异性，要学会理解和尊重他人不同的想法和选择； 2学会恰当地表达自己的想法，与同学之间友好地沟通。
教学重点：
知道人与人之间存在一定的差异性，要学会理解和尊重他人不同的想法和选择；
学会恰当地表达自己的想法，与同学之间友好地沟通。 教学课时
一课时
教学过程： 教学教师活动 环节 1让学生仔细阅读课本插图，想想女孩为什么会有这样的疑问？ 2面对她的疑问，你想对她说些什直接入题 么呢？ 3阅读主题文字：自主理解。 你的别人的眼里也是别人。别人与你的意见不同，反过来也是一样的。 仔细看教材中的图和故事。想一想她为什么会有这样的疑问。 告诉她这是为什么？ 我们不能要求别人的想法总是和自己一样。 每个人的性格，爱好是不同的，大家的友爱却是相同的我们只有恰当地表达自己的看法，学会尊重、相互理解，我们沟通 友谊才会长久。 让我们来看看这一对小朋友， 怎么使他们的意见统一起来呢？你有什么好的办法？ 想想他们的意见有什么不一样。 说说自己的主意。 读主题文字，受到启发。 学生活动 22
你和朋友会因为想法不同而发生争交流 吵吗？想想可以怎么避免？
交流自己的想法。 23
活动主题四 为了友谊，我们共同努力
教学目标：
1能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，创造良好的班级氛围； 2体会同学之间真诚相待、守信用有可贵；
3开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展。
教学重点：
能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，体会同学之间真诚相待、
守信用有可贵。 教学课时：一课时 教学过程 教学教师活动 环节 友谊是需要真诚呵护的，我们希望引入 所有的人都做友情的守护者。 1看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。 2说一说她这样做对吗？ 应该怎样给他们开出处方？ 我的 处方 3看P43上图，想想在我们的身边，有这样的事吗？ 4对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。 想一想在我们的班上，发生过让人不愉快的事吗？你在和朋友相处时遇活动 到过什么难题？我们一起来讨论讨论，开张处方。
共同讨论。 开一张处方。（不指名道姓） 开出自己的处方。看看应该怎样办。 对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。 法。 看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。 说说自己的想法。 针对不同的情况说出自己的处理方 学生活动 24