发布时间 : 星期日 文章科教版三年级下册品社教案更新完毕开始阅读4320071e2f60ddccda38a0aa
爱心劳，我们用心去做好它，就能给家人带 说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓励。 日记 来快乐和温暖。 像课本中的这些事，你做过吗？ 理解的微笑 活动 总结 有时，你和家人之间会出现一些不愉快的事，你是怎样处理这些事的呢？ 学学文中的滔滔。比比谁的感受多。 把你对家人的爱写下来。 爱就是相互理解，相互关心，一起分享??家人爱我，我也爱家人。 记录自己的爱心故事。
第二课时 快乐的全家总动员
教学教师活动 环节 有的时候，一家人在一起度过的时导入 光是非常快乐的，一家人的故事也是非常有趣的，你的家有过这样的欢乐吗？ 1看P26图文，得到启示。 金点2设计“快乐的家庭总动员”金点子 子 计，多听听长辈的意见。
根据自己家庭的情况，与家人一起设看P26图文，受到启示。 回忆和家人共处的欢乐时光，说说有趣的家庭故事。 学生活动 13
活动主题三 我们共同面对
教学目标：
1关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧。
2用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划； 3培养学生的家庭责任感。
教学重点：
关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧；培养学生的家庭责任感。
教学课时：
两课时
教学过程
第一课时 也让我来分点忧
教学教师活动 环节 1播放动画片《花木兰从军》 故事2问：你们知道花木兰为什么要参军导入 吗？ 1出示场景图片，分组合作表演 场景一：家里来了客人，爸爸妈妈从身边做起 忙不过来，我该怎么办？ 父母吵嘴时，我该怎么办？ 2看P29连环画， 3在商店，你想买一个东西，妈妈有点为难，你怎么办？ 我是爸妈的开1如果爸爸妈妈遇到不开心的事，你想什么办法帮助他们？ 2为了使我们的家庭生活更加美好，说说自己的办法。 在小组内交流自己的想法。 以小品的形式表演各自的处理办法。 说说小女孩的处理办法。 说说自己的办法，分组进行表演 说说自己的想法。 观看影片。 学生活动 14
心果 我们还可以做什么 3整理“智囊袋”
整理“智囊袋” 15
第二课时
美好家庭计划 我的温暖心情
教学教师活动 环节 我们可以设计一些美好的家庭计引入 划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。 1看对话。 2问：孩子为什么要把自己的钱拿出情境来？ 对话 3想想自己现在能为家庭做出什么贡献？ 1你们家目前有什么样的计划？ 我的家庭你打算做出什么样的努力或贡献？ 2讨论：有人说，家里干什么，那是自由交流。 说出自己的理由。 1读P28刘伯承的故事。 我的2让学生介绍一自己的父母，了解他温暖们的辛苦。 心情 3你认为应该怎样孝获自己的父母？
说说自己的想法。 体会孝获父母，为家庭分忧的美德。 进一步认识自己的父母。 说说自己的能力（为下一步打基础。） 看对话。 家庭计划，每个人都有责任。 学生活动 计划 大人的事，你认为对吗？ 16