发布时间 : 星期日 文章苏教版小学五年级下册数学第一单元方程教案更新完毕开始阅读426e9b14ff4733687e21af45b307e87101f6f89c
6、计算完结果后，你是怎样检验的？
7、这道题目还可以怎样列式？（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）
8、小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么？ 9、试一试 ⑴、指名读题
⑵、题目的各个数量之间有什么关系？指名口答后生集体填写在书上。如有不同的可以书上补充。
⑶、请同学们用列方程的方法来解决这个问题。（生独立解决，师巡视） ⑷、集体核对。 10、练一练
⑴、引导学生明确条件和问题。
17 ⑵、引导学生明确题目中已知量与未知量的相等关系，并将这个关系写在书上。
⑶、根据数量关系列出方程并解答。（生独立解决，师巡视，帮忙有困难的学生） ⑷、集体核对。 二、巩固练习 1、练习二第4题
⑴、生独立读题，明确题意。 ⑵、引导学生看图列出方程并解答。
⑶、集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。 ⑷、做完后你是怎样检验的？ 2、练习二第5题
⑴、指名读题，明确题意。
⑵、小组讨论每题的数量关系，全班交流。生独立解答
18 ⑶、集体核对 3、练习二第6题 ⑴、生独立完成，师巡视
⑵、小组内核对，同时交流讨论数量关系。 ⑶、全班交流。
三、课堂作业：练习二第7题 四、课后作业：大小练习册各一页。
板书设计： 教后感：
第 六 课 时
课 题：练习二 课 型：练习
目 标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决
简单的实际问题。
19 重 点：方程的熟练运用。 难 点：怎样列方程，寻找关系式。 教 具：小黑板 教学过程：
一、复习等式的性质
1、前几节课，我们学习了等式的性质，谁来说一说，等式有怎样的性质？指名口答。
2、今天这节课，我们就进行一些相应的练习巩固知识。 二、练习二第8题 1、指名读题
2、生独立填写在书上，集体订正。
3、说一说，你是怎么填的。（小组内交流）
4、我们在解答方程时，要养成检验的习惯，也就是将算出的未知数的值再代入方程，看等式是否成立。
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