发布时间 : 星期三 文章苏教版小学五年级下册数学第一单元方程教案更新完毕开始阅读426e9b14ff4733687e21af45b307e87101f6f89c
第 二 课 时
课 题：等式的性质（一） 课 型：新授
目 标：1、通过学习，使学生知道等式两边同时加上或减
去同一个数，所得的结果仍然是等式。2、根据等式的性质（一）学会解决含有加、减号的方程。3、有意识地培养学生的自学能力。
重 点：等式的性质
难 点：根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程 教 具：挂图和小黑板 教学过程：
一、教学例3
1、出示图，学生根据图独立填空。 根据学生的回答，板书：
5 20=20 20＋10=20＋10 X=50
X＋20=50＋20 50＋a=50＋a 50＋a－a=50＋a－a X＋20=70 X＋20－20=70－20
2、提问：比较两边的算式，你有什么发现，在小组里说说。 3、全班交流，引导学生说出：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。 独立完成“练一练”第1题 二、教学例4
1、学生自学，不懂的问题和同组同学交流，能解决的就小组内交流。
2、全班交流：例4中还有什么不懂的地方提出来，能由学生解决的就由学生解决，学生解决不了的教师解决。
一是方法：根据等式的性质把含有未知数的这边化简成就含有一个未知数。
二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等。
6 三强调书写的格式。
3、小结：求方程中未知数值的过程，叫做解方程。 完成“试一试”“练一练”的第2题。
学生独立完成后集体订正，重点帮助有困难的学生，针对学生出错的地方及时分析错误原因，帮助他们弄懂。 三、课堂作业：练习一第5，8题。 四、课后作业：大小练习册各一页。
板书设计：
等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。 X＋10=50 解： X＋10－10=50－10 X=40 X＋50=100
7 X＋X=100
像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。
教后感：
第 三 课 时
课 题：练习一 课 型：复习
目 标：1、通过练习，使学生进一步体会方程的含义。2、
进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。
重 点：体会方程的含义
难 点：根据等式的性质正确地解方程 教 具：挂图和小黑板 教学过程：
一、基础练习
1、说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？
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