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高二年级政治学科导学案（2）
编制日期:2014.12 班级: 学生姓名:
必修三《文化生活》
第一课 文化与社会 第二框文化与经济、政治
一、上节知识回顾
1. 什么是文化?文化有哪些特点？
2.文化的形式有哪些?实质是什么？文化有哪些作用？
二、本节学习目标
知识目标：理解文化与经济、政治的关系；认识文化的反作用；理解文化与经济和政治相互交融的特征；明确文化在综合国力中的地位和作用。
能力目标：培养辩证分析能力，分析不同文化所起的作用不同；培养运用理论分析现实问题的能力，运用文化对经济的作用分析我国提出的“文化强国”战略、“人才是第一资源”等观点。 情感、态度价值观目标：通过日常生活中感受到的文化与经济、政治的相互影响的现象，体会文化与经济、政治的相互交融，深刻理解国家提出的“大力发展文化产业”的政策；认识到文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，提升中国特色的社会主义文化竞争力的必要性。
二、本节问题设置（自主探究）
（一）相互影响：在经济的基础上
1. 社会生活的三个基本领域
想一想:社会生活的三个基本领域是什么？
（1）社会生活的三个基本领域之间的关系是怎样的呢?
(2)文化由经济、政治决定，是否意味着文化的变化发展与经济、政治绝对同步？
（3）文化对经济、政治有什么影响？
2. 文化与经济、政治之间的关系 （1）相互影响： ① ②
（2）相互交融：见下一目题
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1.文化与经济相互交融
2.文化与政治相互交融
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（三）文化在综合国力的竞争中
1.文化在综合国力竞争中的地位和作用
2.发展先进文化、增强综合国力
我国应该如何在国际竞争中提高文化的竞争力？
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面表格中。 疑惑点 疑惑内容 三、学生合作探究
◇探究一：阅读教材第9页，思考并分析探究与共享问题
1.你能对上述活动按经济、政治、文化分类么?
2.业余有的内容难以归类，你的理由是什么? 新课标第一网
3.你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用么？
◇探究二阅读教材10-11页相关内容，思考一下：文化与经济、政治是如何相互交融的？
◇探究三：阅读教材11页的相关内容，结合当前国际竞争的实质，理解文化在综合国力竞争
中的地位和作用？想一想，我国应该如何在国际竞争中提高文化的竞争力？
◇探究四：材9月29日，山东文化产业博览会在济南闭幕，共获得投资800亿元。本次博览
会的成功举办，促成了文化发展观上的变革。现在，山东人在党和政府的领导下，以孔子《论语》为营商“宝典”，以儒商精神打造“儒”文化产业，建设“儒”文化产业基地；以儒家文化为主导，整合山东文化资源，生产具有儒学特色的“儒”文化衍生品；借助孔子的影响营销相关产品。“儒”文化正转化为巨大的财富，将有力地提升山东的综合实力。
运用《文化生活》的有关知识，说明发展“儒”文化对山东经济的推动作用。 。
[来源:学科网ZXXK]
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四、课后作业
1. 文化同政治、经济是紧密联系在一起的,它虽然受一定社会的政治、经济所制约,但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族,没有思想文化上的独立,就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明（ ）
A．一定的经济决定一定的政治 B．一定的政治决定一定的文化
C．政治是经济的集中体现 D．一定的文化对经济和政治产生重大的影响 2. 参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以经济、政治、文化分类。这是因为（ ）
A．文化是经济和政治的集中表现 B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋 C．文化没有自身的传承性和相对的独立性 D．文化与经济、政治相互影响、相互交融 3. 下列关于文化、经济、政治三者之间相互影响的关系，说法正确的是（ ）
A．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 B．政治是经济的基础，一定的政治决定一定的文化
C．先进的文化能促进政治的发展，所以有什么样的文化就有什么样的政治 D．政治与文化相互交融
4. 人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。下列表述能体现这一
特点的是（ ）
①文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋 ②在经济发展中科学技术的作用越来越重要 ③人们为了参与政治生活需要更高的文化素养 ④文化的力量成为综合国力的重要标志
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5. 经济的发展是文化发展的基础。对此认识正确的是（ ）
A.文化的发展始终是与经济的发展是同步的 B．文化有其自身的传承性和相对独立性 C.一定的文化是由一定的经济、政治所决定 D．经济发展水平提高了，精神文化水平也会提高 6.建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。 结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。
7.根据以下材料回答题。目前中国与发达国家农业科技状况比较
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农业科技贡献率(%) 中国 48 发达国家 70～80 每万人农村人口 农业科技人员数(人) 中国 1.7 发达国家 40 注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%
针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
8.管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
答案
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◇探究四(（1）文化与经济相互交融、相互影响。文化生产力在现代经济格局中地位和作用越来越突出。以儒家文化为主导，整合山东文化资源，促进了山东经济的发展。
（2）文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。《论语》“宝典”、儒商精神等儒家文化为经济发展提供了精神动力和智力支持，儒家文化正转化为巨大的财富。
（3）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展儒家文化提升了山东的文化竞争力，增强了山东的综合实力
③题中观点是片面的。
作业D D A B C
1.(1)文化与经济相互交融，给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。
(2)文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。
(3)劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
2.[答案] (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。
(2)亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
3、从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的，也有不同步的情况。
(1)一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是有一定道理的。
(2)另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
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