发布时间 : 星期六 文章统编部编版语文一年级下册第6单元“地毯式”自主学习过关自查表更新完毕开始阅读402266be5cf7ba0d4a7302768e9951e79a896953
统编语文一年级下册第6单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 人文主题： 本单元教材以“快乐的夏天”为主题来组织教学内容，安排了4篇课文《12古诗二首》《13荷叶圆圆》《14要下雨了》和《语文园地六》，将带领学生走进奇妙的大自然，领略大自然的夏季美丽。 语文要素： 本单元的课文多是诗歌，课文短小精美，朗朗上口，适合学生阅读和背诵。教学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生朗读课文，熟读成诵。 12.《古诗二首》 一、会读、会背 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1.知作者 白居易，唐代诗人，号香山居士，有“诗魔”和“诗王”之称。他一生写诗3600多首，是唐代写诗最多的诗人。 2.看注释 ①艇：船 ②踪迹：足迹 ③浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶子下面有根须，夏季开白花。 3.知大意 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎样隐藏足迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 二、会读、会背 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1.知作者 杨万里是南宋著名诗人，他的诗大多描写自然景物。 2.看注释 ①泉眼：泉水的出口 ②惜：吝惜、爱惜 ③照水：映在水里 ④晴柔：晴天里柔和的风光 ⑤尖尖角：初出水面还没有舒展开的荷叶尖端 ⑥上头：上面、顶端 3.知大意 泉眼无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 三、会认的字 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 ☆识字方法 1.归类识字 踪 萍 （都是后鼻音） 浮 流 （偏旁都是三点水） 2.扩词识记 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 3.形旁＋声旁 ?＋宗＝踪 辶＋亦＝迹 氵＋孚＝浮 艹＋泙＝萍 艹＋何＝荷 雨＋路＝露 四、会写的字 首 （首长）（回首） 采（采花） （开采） 无 （无人）（无力） 树（大树） （果树） 爱 （爱情）（相爱） 尖（尖叫） （尖刀） 角 （一角）（牛角） ☆写字提示 1.易错点 ①首长：不能写成（手长）首的意思的脑袋，首长的意思就是指头领，是指一个人。 ②尖：小是一个有礼貌的孩子，他懂得谦让遇到我们大就要将自己的竖勾变为竖。 ③无：和天对比记。 ④采：采中有三点，中点与竖分开不连写。 13.《荷叶圆圆》 一、会读、会背 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 二、难词解释 ①停机坪：停放飞机的地方 三、会认的字 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 ☆识字方法 1.生字合词 翅 膀（组词连在一起记） 停 机 2.动作演示 摇 躺 停 展 3.生活识字 珠（妈妈买的珠宝盒子上见过这个字） 朵（爸爸送给妈妈的鲜花包装纸上见过这个字） 机（家里电视机、洗衣机、烘干机、吹风机……都是这个机字） 四、会认的偏旁 身字旁：躺（写字时身字旁的身最后一撇不出头） 五、会写的字 亮 机 台 放 鱼 朵 美 亮 （亮光） （光亮） 机 （飞机）（手机） 台 （阳台） （讲台） 放 （放开）（开放） 鱼 （飞鱼） （鱼头） 朵 （花朵）（几朵） 美 （美丽） （美好） ☆写字提示 1.易错点 ①放（反文折文要分清 放是方＋攵） ②朵（第二笔是横折弯） ③美（笔顺为：点 撇 横 横 竖 横 横 撇 捺） 2.记字方法 （1）顺口溜记字 ①亮：“高”口去，“几”字来。 （2）象形记字 ①鱼：斜刀头是鱼头，田这部分是身子，横是尾巴。 3.书写锦囊 ①注意“几”的摆放：亮、机这两个生字都有“几”但生字结构不同，“几”在田字格里占格不同。 ②台：上大下小，“口”稍扁。 ③放：左右同宽，撇捺舒展。 六、词语积累 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 很美很美的水花 亮晶晶 笑嘻嘻 游来游去 七、知识链接 一年级上册学的《江南》你还记得吗？同样写了荷叶，快背给你身边的人听听吧。 八、课后习题 1.连一连，说一说 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 2.读一读，写一写 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果大大的，红红的。 树木高高的，绿绿的。 羊毛软软的，细细的。 头发长长的，黑黑的。 14.《要下雨了》 一、难词解释 闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。 二、会认的字 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 消 息 搬 响 ☆识字方法 1.身体部位识字 腰：借助自己的腰识记这个字 2.换偏旁 消：换 “忄”为 悄 3.减一减 ①息－心＝自 ②坡－土＝皮 4.归类识字 ① 氵：沉 潮 湿 消 ②口：呢 响 三、多音字 空：kōng（空气）（天空） kòng（空地）（空闲） 区音方法： “空”读（kōng）的时候可以指“天空”，也可以表示没有东西或者内容，如：空瓶、空洞。 “空”读（kòng）的时候表示闲着，没有被利用，如：空地、空闲。 例句： 在蓝蓝的天空（kōng）下，有一群孩子在一片空（kòng）地上做游戏。 四、会写的字 直 呀 边 呢 吗 吧 加 直 （直尺） （一直） 呀 （来呀）（好呀） 边 （左边） （右边） 呢 （你呢）（人呢） 吗 （对吗） （行吗） 吧 （好吧）（行吧） 加 （加法） （相加） ☆写字提示 1.占格提示 ①左口做偏旁写得小而高，如：呀、呢、吗、吧。 2.易错点提示 ①边：笔顺先写力再写辶。 ②直：小眼睛，仔细看，里面三横莫减少。 ③呢：笔顺为横、横折、横、横折、横、撇、撇、竖弯钩。 五、语气词 “呀、呢、吗、吧” 都是语气助词，读的时候读轻声。 六、知识拓展 1.动物在下雨前的一些表现行为 ①蜘蛛预报天气：蜘蛛会赶在下雨前结一个竖着的网。 ②青蛙预报天气：青蛙喜欢阴凉潮湿的地方。 ③鸡预报天气：如果发现鸡不出窝或者待在树荫下，十有八九要下雷阵雨。 2.有关动物的气象谚语 ①蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 ②蜻蜓成群飞，雷雨要来临。 ③泥鳅跳，大雨到。 ④喜鹊枝头叫，出门晴天报。 3.下雨前燕子低飞的原因 快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。 七、词语积累 透透气 挎起篮子 加快步子 轰隆隆 哗哗哗 一阵雷声 八、课后习题 1.朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。