发布时间 : 星期一 文章新北师大版一年级语文下册《三单元 春天 插秧》优质课教案 - 3更新完毕开始阅读3f7139c07dd184254b35eefdc8d376eeafaa1765
单元课题：春天
课 题：插秧（第一课时） 教学目标：
1.认识本课的6个生字，鼓励学生自主识字，总结识字方法。 2.学习边朗读边想象的方法，理解课文内容，认识春天特点。 3. 正确流利有感情地朗读课文第一小节，练习背诵，设计仿写，训练表达。 教学重点： 1.掌握本课生字。
培养学生有感情地朗读，让学生在读中体会，读中理解，读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的的升华
2.培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点 教学难点：
1.让学生感受春天的美，大自然的美。 2.展开想象，练习说话。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 导入：
1. 出示本课课文插图，请学生观察。
2. 说说自己从图上看到了什么，师生合作理解“插秧”。 3. 导入本课，板书课题，认读：插、秧。 4. 齐读课题，说说自己想知道什么。
二、 新课学习：
1. 初读课文，全出自己不认识的字。 2. 和同桌合作，尝试解决不认识的字。 3. 课文有几小节我知道。 4. 第一小节我来读。
5. 集体合作纠正读音，拼读：镜子 映照。 6. 一起来学习：映--（1）我会拼。
（2）我会写：映的组成。 （3）写的时候要注意： （4）组词大家来。 （5）大家一起来拼读。
（6）我要写一写：在《书法》书上写一写。 （7）练习展评与写字心得交流。 7.第一小节我要读：（1）我要自己读。 （2）和同桌一起读。 （3）小组读。 （4）听老师读。 （5）和老师比赛读。
8.第一小节一起学：（1）“水田是镜子”换个说法我会；这样的句子我也会说。
（2）水田像镜子，映照出的景物我会在文中用小横线标出来。
（3）大家来交流。 （4）课文应该这样读：
（4）水田还映照出了什么我知道： （5）我也会像作者一样来写诗歌：续写诗歌。
（6）读给大家听。
（7）大家一起来评价；奖励优秀小作家。 （8）比比谁读得最好。 9.我们一起来美读。
10.小组合作学习：田、云、树。
11.生字老师我来当：分别从读音、组词、田字格里的小秘密来交流这三个字的学习情况。 12.我们来写字：巡视指导。
三、布置作业：熟读第一小节并尝试背诵。 四、组织下课。
板书设计：
插 秧
蓝天
白云
水田是镜子，映照着
青山
绿树