发布时间 : 星期五 文章学校校本培训活动记录表更新完毕开始阅读3e055ecf6137ee06eff91816
园本培训活动记录表 项目名称 活动时间 活动主题 参加对象 专业知识与技能培训 2011.11.28 绘本阅读专题研讨展示 全体教师 项目负责人 活动地点 主讲人 申请学时 杨杰 办公室 房玉玺 2学时 一、教学活动展示 9：00—9：30 绘本《笨笨不会飞》 中一班 阿吉花 活动内容及进程 9：30—10：00 绘本《年的传说》 大一班 高青华 二、点评 大家分别研讨了这二节绘本阅读活动的闪光点和不足。不论在课程的选择、内容的删选，还是老师的教态、教师的回应、活动的动静结合，又或者是活动的线索、核心内容的把握、活动的层次性等方面，都得到了大家一致的认可和好评。让新教师们取得了不小的收获。当然，活动也会有不足的地方。比如一些细节问题的整合，活动反思与建议 出示图片的顺序等方面有些不足，在大家的讨论后，指教的老师也同意并接受其他老师提出的建议。 本次的活动还是非常成功的，既是骨干教师向青年教师展示风采的机会，也是青年教师向骨干教师学习的一次很好的机会。在这种氛围下，教师们在教学能力方面定能进入一个新的阶梯。
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项目名称 活动时间 活动主题 参加对象 专题培训 2011.12.12 教科研培训 全体教师 项目负责人 活动地点 主讲人 申请学时 杨杰 办公室 1学时 一、系统的问题意识——知道幼儿需要什么？ ? 一是教什么、学什么，这是课程与教材的问题； ? 二是怎么教、怎么学，这是方法与过程的问题； ? 三是教得怎么样、学得怎么样，这是检测与评价的问题。 二、健康的专业成长——知道教师需要什么？ 教师职业的特殊性：双专业 教育的本质是交往 三、多样的合作方式——知道社会需要什么？ 活动内容及进程 活动反思与建议 该活动视频来源于学前教育网的学习材料，让教师更进一步认识培训的重要性。 过程确认 园本培训负责人签字： 幼儿园园本培训活动记录表 项目名称 活动时间 活动主题 参加对象 学校特色 2012.2.27 电子琴弹奏培训 全体教师 项目负责人 活动地点 主讲人 申请学时 杨杰 大班教室 房玉玺 1学时 一、即兴伴奏理论学习 二、尝试为歌曲伴奏，教师点评 三、布置作业与要求 活动内容及进程 活动反思与建议
幼儿园园本培训活动记录表
项目名称 活动时间 活动主题 参加对象 专业知识与技能培训 2012.2.27 区角活动展示 全体教师 项目负责人 活动地点 主讲人 申请学时 杨杰 各班教室 阿怀梅 2学时 一、各班逐一展示区角活动项目，重点介绍特色项目。 二、集中办公室，互相评价。 活动内容及进程