发布时间 : 星期四 文章吉林省长春汽开区四校联考2018-2019学年语文《15份试卷合集》高一下学期期末模拟试卷 doc更新完毕开始阅读3de1e682fd4ffe4733687e21af45b307e971f976
4．A
5．（1）结构上多次写雨 ，照应标题“一个多雨的夏天”。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。
（2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。
（3）雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。
6．（1）艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。 （2）人物形象上，表现侯东升的内心的困惑，以及对前途的迷茫。 （3）小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。 【解析】
4．试题分析：B项，“可以看出这些农民工自身素质确实很低”是过度推测；C项，“简省地勾勒出”错误，应是“细腻地表现了”；D项，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。
5．试题分析：从情节的角度答出“照应标题”“是全文的叙事线索”，从环境的角度答出“渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境”。从主旨的角度答出“雨凸显主题”。
6．试题分析：文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题属于“戛然而止”式的结尾，注意从人物性格的塑造和主旨的表达的角度分析作用。 7．A 8．AD
9．①多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。②利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的机遇。③把传统文化编入教材中，到传统生活里去读，来获得一些知识与感悟。④创建感情和传统文化的共鸣，通过生活体验来理解传统文化。
7．试题分析：A选项，因果关系不成立，原文是“规则复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素”。
8．试题分析：B选项，材料一属于新闻通讯，其文学性较强，而时效性较弱；C选项，新闻转述和引用名人的原话，会让新闻更真实、客观，符合新闻的真实性原则。 10．D 11．A 12．C
13．（1）秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的缘故。（2）满座宾客大吃一惊，离开座位用平等
的礼节接待他，尊他为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。． 13 试题分析：重点词语：“所以”“尤”“举坐”“抗礼”“涕”“去” 【参考译文】
于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国，十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部 队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王宽恕，而社稷或许也侥幸得到祭祀。”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于灭掉了燕国，俘虏了燕王喜。
第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通辑太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方作工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。”伺候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工懂得音乐，私下说是道非的。”家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给他酒喝。高渐离考虑到长久他隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前，满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”秦始皇怜惜他擅长击筑，对完全赦免他感到为难。于是熏瞎了他的眼睛，让他击筑，没有一次不说好。渐渐地更加接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇，没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离。终身不敢再接近从前东方六国的人了。 14．BE
15．①“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；③“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 人间如梦，一尊还酹江月。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
16. 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 人间如梦，一尊还酹江月。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 17．B
【解析】试题分析：本题考查成语和词语的运用。南辕北辙：本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反。买椟还珠：买下匣子，而把匣子里的珍珠归还卖主。比喻没有眼光不识货，取舍不当。句中表达的是取舍不当这一意思，只能用“买椟还珠”。异曲同工：曲调虽然不同，但演得同样精彩。比喻不同人的
辞章具有同样高的造诣。也比喻不同的做法有同样的效果。残途同归：走不同的途径，达到同一目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。结合语境，用“殊途同归”才准确。如临深渊：像处于深渊的边缘一样。形容存有戒心，做事非常小心谨慎。如履薄冰：如同走在薄冰上一样。形容非常谨慎，小心翼翼的样子。 18．A 【解析】
试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C介词赘余，去掉“在 ……中”；D．结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。 19．A
【解析】试题分析：李商隐是晚唐诗人
20．（1）“你”改为“您”；
（2）“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，非常感谢”； （3）“造诣是那样深厚”改为“水平很高”； （4）“刮目相看”改为“非常敬重”； （5）“好好改造”改为“好好学习” 21．
示例：宽容是辽阔的大海，蕴含着无尽的情思；
宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望； 宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵
【解析】试题分析：本题是一道材料作文，材料主要讲述了英国著名物理学家史蒂芬·霍金虽患有运动神经细胞病，全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，说话只能靠特制的声音合成装置，但他一直坚强地活了下来，而且对理论物理学及其普及做出了卓越贡献，成为世人敬仰的大科学家。他的话：“因为每一天都可能是我的最后一天，我渴望充分利用每一分钟。”；“当你面临夭折时，你就意识到生命是值得过的，因为有很多事情等你去做。”是写作立意的重点。我们可以围绕材料总结出几个关键词：直面挫折、珍爱生命、实现价值，然后再围绕每一个关键词提取写作立意即可。 参考立意：①要顽强地面对人生中的苦难（或直面挫折）；
②珍爱生命，珍惜每一天，抓紧生活； ③珍视生命，实现人生价值； ④在有限的人生中创造无限的价值。 点睛：材料作文审题方法： 第一步：概括现象（是什么） 第二步：分析现象（为什么）
现象反映了什么，观果思因，透过现象看本质。 第三步：如何解决（怎么办） 第四步：确定立意
切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的。