发布时间 : 星期三 文章高考英语句法系列：名词性从句更新完毕开始阅读3d6c15cf84868762caaed559
专题十四 名词性从句
■ 考查范围
高考对名词性从句的考查侧重于在具体的语言环境下从句引导词的选用。高考对名词性从句的考查涉及：（1）that和what引导名词性从句的区别；（2）名词性从句的语序和时态；（3）it作形式主语、形式宾语的几种情况；（4）宾语从句的否定转移；（5）whether和if的用法区别；（6）what在名词性从句中的使用；(7) who / whoever, what / whatever等的用法区别。
■ 高频考点
高考对名词性从句的考查主要集中在：what与that引导的名词性从句；whether引导的名词性从句；“疑问词+ ever”引导的名词性从句；名词从句的语序和时态。而考查同位语从句的情况较少。
■ 真题探究
A组 2011年全国高考题
1.（2011安徽） His writing is so confusing that it’s difficult to make out _____ it is he is trying to express.
A. that B. how C. who D. what
【答案与解析】D句意：他的笔迹非常混乱，很难弄清他想表达什么意思。本题考查动词短语make out的宾语从句，该空在宾语从句中作express的宾语，表示事物，故选择D项。that在宾语从句中不作句子成分；how作方式状语；who作主语，指人。只有what可用作宾语并且指事物。
2.（2011北京）_______ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A. Which B. What C. That D. Whom
【答案与解析】B由句中的is可知其前面是空格引导的主语从句。该从句谓语动词offers缺少宾语，且指代物，故应选用what。 3.（2011上海） There is clear evidence _____ the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain. A. what B. if C. how D. that
【答案与解析】D句意：证据表明，所有最难解释的感觉中的是身体的疼痛。分析句子结构，空格后的从句中不缺少成分，故用关联词that。
4.（2011江苏）It was never clear _______ the man hadn’t reported the accident sooner. A. that B. how C. when D. why
【答案与解析】D句意：这名男子没有早点报告事故的原因根本没有搞清楚。it在句中是形式主语，真正的主语是why引导的主语从句。
5.（2011辽宁）Twenty students want to attend the class that aims to teach ______ to read first. A. what B. who C. how D. why
【答案与解析】C句意：20个学生想要去听旨在教授如何快速阅读的课程。根据句子结构可知，that aims to teach ______ to read first.是定语从句，修饰先行词class，在此定语从句中，teach后接的宾语从句中缺少表示方式的连接词，故应选用how。此处为“连接词+to do”结构。
6. （2011湖南） Before a problem can be solved, it must be obvious ______ the problem itself is. A. what B. that C. which D. why
【答案与解析】A句意：在解决问题之前，一定要弄清楚问题是什么。空格后的分句缺少表语，排除B、D项；又因problem前已有定冠词，故排除C项。
B组 2009-2010年全国高考题
1.（2010全国Ⅰ）We haven’t discussed yet ______ we are going to place our new furniture. A. that B. which C. what D. where
【答案与解析】D 句意：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。空格位于动词discuss的后面, 因此该题考查宾语从句。根据句意可知宾语从句缺少地点状语, 因此选择D项。 2.（2010全国Ⅱ）—Have you finished the book?
—No, I’ve read up to_________ the children discover the secret cave. A. which B. what C. hat D. where
【答案与解析】D up to为介词结构, 后接的从句是宾语从句。根据答语的句意，“没有读完，我读到了孩子们发现秘密洞穴那个地方”, 可知应用where引导这个宾语从句。 3.（2010湖北）I want to be liked and loved for I am inside. A. who B. where C. what D. how
【答案与解析】C 句意：我希望别人喜欢我是因为我的内在品质。根据句意和句子结构分析可知，空格既引导介词for的宾语从句，又作后面从句中系动词am的表语，所以应选择what。
4.（2010江苏）—I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays. —That’s _______ I don’t agree. You should have a more active life. A.where B.how C.when D.what
【答案与解析】A 空格所在句句意：这正是我不赞同的地方。agree 是不及物动词，所以用where引导该表语从句。
5.（2010北京）Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was _______ it was rather closely modeled on his own life.
A. what B. that C. why D. whether
【答案与解析】B句意：狄更斯喜欢他自己的小说《大卫·科波菲尔》的部分原因是小说创作非常贴近他本人的真实生活。空格后的从句不缺少句子成分, 因此用that来引导。 6.（2010湖南）Cindy shut the door heavily and burst into tears. No one in the office knew she was so angry.
A. where B. whether C. that D. why
【答案与解析】D空格前是谓语动词knew，为一个及物动词，要求名词或名词性词组、分句作其宾语。空格后是一个基本语法成分相对完整的句子，所以空格处应该是宾语从句的引导词。结合句意，可知D项为最佳答案。句意：辛迪重重地甩上门然后痛哭起来。办公室里没有人知道她为什么那么生气。
7.（2010浙江）—How about camping this weekend, just for a change? —OK, you want. A. whichever B. however C. whatever D. whoever 【答案与解析】C 句意：“这个周末野营怎么样, 来点新鲜的？” “好啊, 就按你的意思来！”空格后的分句缺少want的宾语，根据句意可知指代周末的计划，所以应用whatever引导。
8.（2010浙江）It is uncertain side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients have taken it. A. that B. what C. how D. whether
【答案与解析】B 句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物, 但是, 它会带来什么样的副作用还不确定。side effect意思是 “副作用”, 还原主语从句中的主干是the medicine will bring about ______ side effect，故选择what，意为“什么样的”, 作形容词，起修饰作用。 9.（2010山东）Before the sales start, I make a list of ______ my kids will need for the coming season.
A. why B. what C. how D. which
【答案与解析】B 句意：在大甩卖开始前, 我把孩子们在下个季节里要用到的东西列了一个清单。分析句式结构可知, 空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当need的宾语, 所以B项正确。which 引导名词性从句时多表示疑问且有一个明确的范围。 10. （调2013届新课标全国考案人教版“第十三专题 名词性从句”“真题探究”5）
◆ 易错考点
1. 连词 whether 和if
通常whether和if都可以引导宾语从句；但在引导主语从句、表语从句和同位语从句和介词后面的宾语从句以及后面跟or not时只能用whether而不能用if。 【典例剖析】
(1) What worries people most is ________ the rising house prices will be under control. A. that
B. how C. why D. whether
【答案与解析】D 这是个表语从句，从句基本成分完整。句意是“人们最为担心的是不断上涨的房价是否将得到控制”，因此用whether来引导此表语从句。所以选择D项。 【典例剖析】
(2) Mr. Frank asked me a question ________ I could go with him to _______ he called the Treasure House the next week. A. that; which B. whether; what C. if; where D. whether; that 【答案与解析】B 第一空考查同位语从句，先行词是question，用whether来引导从句，说明question所表示的具体内容，不能用if来引导同位语从句；第二空考查宾语从句，介词to缺少宾语，called也缺少宾语，所以用what来引导此宾语从句。所以选择B项。
2. when，where引导名词性从句与所引导的状语从句之间的区别
连接副词when，where在名词性从句中起连词作用，同时又在从句中充当一定的句子成分。而when引导时间状语从句，where引导地点状语从句，when与where只起连接词的作用，在从句中不充当成分。 【典例剖析】
(1) There were some chairs left over ________ everyone had sat down.
A. when B. until C. that D. Where 【答案与解析】A 由when引导的时间状语从句，从句“had sat down”这一动作发生在主句“were”这一动作之前，不是同时发生或发生在主句之后。句意是“当大家都坐下来时，还剩下几张椅子”。所以选择A项。
(2) You’d better not leave the medicine _________ kids can get at it. A. even if
B. which
C. where
D. so that
【答案与解析】此句是由where引导地点状语从句，意为“在??的地方”；它相当于由 where引导的定语从句，即：You’d better not leave the medicine in the place where kids can get at it”。所以选择C项。
3. 名词性从句中的感叹句
【典例剖析】
I was surprised by her words, which made me recognize _________ silly mistakes I had made. A. what
B. that
C. how D. which
【答案与解析】A 逗号后的部分是which 引导的定语从句，定语从句中又嵌套了一个由that引导的宾语从句，然后对mistakes进行强调，所以用what来引导这个感叹句，替换该宾语从句的原引导词that。因此选择A项。
2. 名词性从句中有插入成分 （1）用于陈述句的插入语结构
将含有think, suppose, guess, say, imagine, expect, believe等动词的插入语，直接放在句子中间，不用逗号隔开。 【典例剖析】
—What did your parents think about your decision? —They always let me do _______ I think I should. A. when
B. that
C. how
D. what
【答案与解析】D 此句是由what引导的宾语从句，I think在句中做插入语，可将I think去掉，答语可补全为“They always let me do ________ (I think) I should (do)”。所以选择D项。
（2）用于疑问句的插入语结构
含有think, suppose, guess, say, imagine, expect, believe等动词的疑问句，后接含疑问词的宾语从句时，要将疑问词放在句首。 【典例剖析】
_______ her so upset last night?
A. What do you think making B. What do you think made C. Do you think what made D. Do you think what had made
【答案与解析】B “do you think”在句中作插入语，在含有插入语的特殊疑问句中，应把疑问词放在句首，插入语后接谓语动词。所以选择B项。
3. 同位语从句与定语从句之间的区别
(1) 从语法上看，同位语从句中的that是连词，在从句中不作任何成分，只起连接主句与从句的作用，且不能省略；定语从句中的that除了起连接作用外，还在从句中作主语、宾语和表语。作宾语时，可省，作其它成分时不可省。(2) 从语义上看，同位语从句是名词性的，其功能是对它前面的名词（如：fact, idea, news, promise, belief, condition, doubt, fear, hope, problem, proof, question, reply, report, suggestion, thought, truth等）的内容作补充说明；而定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词。对先行词起修饰限定作用。 【典例剖析】
His promise _______ he would marry her when he came back turned out to be a lie, ________ left the girl heart-broken.
A. which; what B. that; which
C. what; which
D. which; that
【答案与解析】B 第一空考查的是同位语从句，是对前面的名词promise的具体内容作补充说明，此同位语从句基本成分完整，所以由that来引导。第二空考查定语从句，指代前面句子的内容，所以用关系代词which来引导。
4. 主语从句与as引导的定语从句之间的区别
主语从句在复合句中充当主语，它可以放在主句谓语动词之前。但为了保持句子平衡，多数情况下可用it作形式主语，而把主语从句置于句尾。而在非限定性定语从句中，指代后面句子的内容时只能用as；as引导的非限制性定语从句常用来表示说话人关于某事的依
据、态度、解释或评论等。 【典例剖析】
_________ is known to us all is that the 30th Olympic Games will take place in London in 2012. A. As B. Which. C. What D. It
【答案与解析】C “ is known to us all”是主语从句，缺少主语，will take place也缺少主语，所以用what来引导此主语从句，what在句中具有双重功能。所以选择C项。
5. 名词性从句中连词的省略
介词后的连词以及引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。that引导宾语从句（除引导第一个宾语从句可省略外）、主语从句、表语从句和同位语从句时，都不能省略。 【典例剖析】
Having checked the doors were closed, and ________ all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom.
A. why B. that C. when D. where
【答案与解析】B 并列连词and连接两个宾语从句，作非谓语动词“having checked”的宾语，and前面的引导词that可以省略，后面的引导词that通常不能省略，所以选择B项。
■ 解题策略
一、能力要求
名词性从句一直以来是高考热点，也是高中英语教学的重点。近几年来的高考题主要考查在具体语境中对连接词的选择，尤其是连接词what和that的辨析，以及whether与if表示“是否”时的区别。因此，考生要正确区分名词性从句的类型，根据在从句中的作用和所表达的意义，确定恰当的连接词是考生应具备的能力。
二、解题方法
教师和考生必须研究近几年高考试题与考试大纲，把握命题规律，掌握名词性从句的基本用法与特殊用法，此外名词性从句和定语从句的辨析，也是高考考查的重点。掌握了这些知识，有助于考生是对英语语言的运用。做题时应从以下几个方面着手：
1. 首先要读懂句意，正确分析句子结构，判断考查的是哪一种从句。
2. 选用相应的连接词。应先分析句子成分，看从句中缺什么成分，再根据语境和语义，确定说话人想要询问或表达的究竟是哪一方面的事情，最后选用恰当的连词。
3. 注意特殊句式的连词选用。 4. 注意名词性从句中的陈述语序。 5. 注意充当形式主语与形式宾语的it。