发布时间 : 星期四 文章(完整版)高中生物必修一知识点总结(人教版)更新完毕开始阅读3d4da2476cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d85
高中生物知识点总结
9、小结：
★ 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体
★ 单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡 ★非膜的细胞器：核糖体、中心体； ★ 含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体 ★ 含有色素的细胞器：叶绿体、液泡
★动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。 ★能生成水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体的代谢 二、生物膜系统
1、组成：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统 2、作用：
①将细胞与外界环境分隔开来。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流
②许多化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应都需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点
③使各个化学反应互不干扰
第三节 细胞核——系统的控制中心
1、功能：细胞核控制着细胞 的代谢和遗传 2、组成：核膜、核仁、染色质
3、核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。） 4、核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）
5、染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态
6、原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜） 第四章 细胞的物质输入和输出
第一节 物质跨膜运输的实例：
一、细胞的吸水和失水
1、细胞的吸水和失水取决于细胞内外溶液浓度差 2、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验
①原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”。反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原”。
②材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管。 ③显微镜等方法步骤：
a、制作洋葱表皮临时装片。
b、低倍镜下观察原生质层位置。
c、在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。 d、低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小），观察细胞是否发生质壁分离。 e、在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。 （6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大），观察是否质壁分离复原。实验结果：细胞液浓度＜外界
溶液浓度 细胞失水（质壁分离）细胞液浓度＞外界溶液浓度 细胞吸水（质壁分离复原） 二、物质跨膜运输其他实例
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1、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜（功能特性）
第二节 生物膜的流动镶嵌模型
略
第三节 物质跨膜运输的方式
1、小分子：
方式 浓度 载体 能量 举例
自由扩散 高→低 × × O2、CO2、水、乙醇、甘油、苯 （只能从高到低被动地吸收或排出物质）
协助扩散 高→低
主动运输 低→高
√ √
× 葡萄糖进入红细胞
√ 各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖（一般从低到
高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。）
2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过胞吞作用进入细胞，通过胞吐作用向外分泌物
质。
第五章 细胞的能量供应和利用
第一节 细胞的物质输入和输出
一、酶的作用和本质
1、概念：酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质，又称为生物催化剂。（少数核酸也具有
生物催化作用，它们被称为“核酶”）。 2、控制变量：
①人为改变的变量称作自变量。
②随自变量变化而变化的变量叫因变量
3、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 4、大多数酶是蛋白质，少数是RNA。 二、酶的特性 1、酶具有高效性 2、酶具有专一性 3、酶的作用条件温和
3、影响酶促反应速率的因素
①PH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（PH过高或过低，酶活性丧失） ②温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（温度过低，酶活性降低；温度过高酶活性丧失）另外：还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。
第二节 细胞的能量通货——ATP
1、功能：ATP是生命活动的直接能源物质
注：生命活动的主要的能源物质是糖类（葡萄糖）；生命活动的储备能源物质是脂肪。生命活动的根本能量来源是
太阳能。
2、结构：
中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）
构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团 简式： A—P～P～P
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（A ：腺嘌呤核苷；T ：3； P：磷酸基团；~ ： 高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂） 3、ATP与ADP的相互转化： 酶
ATP ADP＋Pi＋能量 注：（1）向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。向左：表示ATP合成，所需的能量来
源于生物化学反应释放的能量。（在人和动物体内，来自细胞呼吸；绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用）（2）ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速。
第三节 ATP的重要来源——细胞呼吸
一、有氧呼吸
1、概念：有氧呼吸是指活细胞在有氧气的参与下，通过酶的催化作用，把某些有机物彻底氧化分解，产生出二氧
化碳和水，同时释放大量能量的过程。 2、过程：三个阶段 ①
C6H12O6
酶
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
酶
(2ATP)
②2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O ③24[H]+6O2
酶
2O[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
12H2O+大量能量(34ATP)
酶
（注：3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的） 3、总反应式： C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+大量能量（38ATP）
4、意义：是大多数生物特别是人和高等动植物获得能量的主要途径 二、无氧呼吸 1、概念：无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成乙醇和二氧化碳或乳酸, 同时释放少量能量的过程。 2、过程：二个阶段
①与有氧呼吸第一阶段完全相同
C6H12O6
酶
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
（细胞质基质）
②
③
3、意义：高等植物在水淹的情况下，可以进行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，释放出能量以
适应缺氧环境条件。（酒精会毒害根细胞，产生烂根现象）人在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为乳酸，释放出一定能量，满足人体的需要。 三、应用：
1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用。 2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸
3、果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，注意要保持一定的湿度。 四、实验：探究酵母菌的呼吸方式
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1、药品：澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液 2、现象：溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
第四节光合作用
一、捕获光能的色素好结构
1、实验：提取和分离叶绿体中的色素
①原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂无水乙醇中。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。
②结果：色素在滤纸条上的分布自上而下： 胡萝卜素（橙黄色） 最快（溶解度最大） 叶黄素 （黄 色）
叶绿素a （蓝绿色） 最宽（最多） 叶绿素b （黄绿色） 最慢（溶解度最小）
③注意：丙酮的用途是提取（溶解）叶绿体中的色素，层析液的的用途是分离叶绿体中的色素；SiO2的作用是为了研磨充分，碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏；分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是防止滤液细线上的色素溶解到层析液中。
④色素的位置和功能叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用。Mg是构成叶绿素分子必需的元素。
2、叶绿体的结构色素分布在类囊体薄膜上
二、光合作用
1、概念： 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过
程。 2、总反应式：12H2O+6CO2
光叶绿素 C6H12O6+6O2+6H2O
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