发布时间 : 星期六 文章2006年1月至6月全国外语类学术期刊论文目录分类汇编更新完毕开始阅读3d3fb0c5fad6195f302ba6a6
186． “Paralogism”由谁推断,如何展开?关于《诗学》第二十四章中的一个译注，杨俊蕾，《外国文学》，2006．3。
187． 通向英美叙事传统与后经典叙事理论的窗口——评《英美小说叙事理论研究》，唐伟胜;朱锦平 ，《外国文学》，2006．3。
188． 最后的极北杓鹬，弗雷德?博兹沃斯;石发林，《当代外国文学》，2006．2。 189． 伊拉克诗四首，邓娅?米凯尔;徐蕾，《当代外国文学》，2006．2。
190． 为了灵魂的纯洁——读辛格短篇小说有感，陆建德，《当代外国文学》，2006．2。
191． 历史与想象的结合——莫拉莱斯的英语小说创作，王守仁，《当代外国文学》，2006．2。
192． 《卡美拉》的神话品性与历史情结，王建平，《当代外国文学》，2006．2。 193． 巴特勒的困惑:对《性属困惑》的阿多诺式批判，李昀;万益，《当代外国文学》，2006． 2。
194． 解读玛格丽特?德拉布尔早期小说创作中的“自我指涉\现象，戴琳，《当代外国文学》 ，2006．2。
195． 颠覆的艺术——《父亲的微笑之光》的叙事结构与叙述声音，王晓英，《当代外国文学》 ，2006．2。
196． 紫色与妇女主义，王成宇，《当代外国文学》，2006．2。
197． 华裔身份建构中的破与立——陈耀光个案研究，赵文书，《当代外国文学》，2006．2。
198． 论希尼的“沼泽”系列诗歌，何宁，《当代外国文学》，2006．2。
199． 寄生、共生还是对抗?——文学创作与批评的关系转变及当代英国“学院小说”，宋艳芳，《当代外国文学》，2006．2。
200． 莫里森的文化立场阐释，王玉括，《当代外国文学》，2006．2。
201． 从《孤独鸽》看美国西部小说的后现代转向，南方，《当代外国文学》，2006．2。
202． 巴特文论在中国的译介历程，张晓明，《当代外国文学》，2006．2。
203． “无”中生“有” “有\中求“特”——加拿大小说《两地孤栖》中民族文化的定位，李桂荣;董俊峰，《当代外国文学》，2006．2。
204． “笑与“贫穷”——论埃柯小说《玫瑰的名字》的主题 ，张琦，《当代外国文学》，2006． 2。
205． 追踪美丽线条——艾伦?霍林赫斯特访谈录，郭国良;艾伦?霍林赫斯，《当代外国文学》，2006．2。
206． 理论、文学及当今的文学研究——文森特?里奇访谈录，郝桂莲;赵丽华;文森特?里奇，《当代外国文学》，2006．2。
207． 圣艾克絮佩里的人生和创作轨迹，黄荭，《当代外国文学》，2006．2。 208． 话语结构学说视角下《沉默侍者》中的人物权势关系——H.Pinter戏剧文本的文体
分析，司建国，《天津外国语学院学报》，2006．3。
210． 穿越历史长河的守望——肖洛霍夫与拉斯普京创作之比较研究，王丽丹，《天津外国语学院学报》，2006．3。
211． 独特的现代神话世界——从神话—原型批评解读尤多拉?威尔蒂的作品，郭立颖，《天津外国语学院学报》，2006． 3。
212． 发展中的女性自我建构:凯特?肖邦的《觉醒》与陶丽丝?莱辛的《黑暗来临前的夏季》， 李晋，《天津外国语学院学报》，2006．3。
213． “道非道”:美国垮掉派诗人与佛禅，耿纪永，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
214． 品钦后现代小说对追寻叙事模式的创新，孙万军，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
215． 学理透视:西方文论引介中的“问题意识”范畴，赵淳，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
216． 乔伊斯和鲁迅小说中的酒文化审美，王苹，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
217．《一个青年艺术家的画像》的父亲形象与及物性，余爱霞，《解放军外国语学院学报》，2006 ．3。
218． 论普里什文随笔中的自然主题，杨素梅，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
219． 越南文学百年回眸，余富兆，《解放军外国语学院学报》，2006．3。 220． 作为军国主义侵华理论家的福泽谕吉，王向远，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
外语教学与研究
1．英语数字素养的研究型评价模式，张薇，《外语教学与研究》，2006．2。 3．结构建构框架下的外语阅读技能迁移研究，吴诗玉;王同顺，《外语教学与研究》，2006．2 。
4．西北民族地区外语基础教育现状调查——以甘肃省为例，姜秋霞;刘全国;李志强，《外语教学与研究》，2006．2 。
5．中国大学生英语议论文写作中的作者身份，欧阳护华;唐适宜，《解放军外国语学院学报》， 2006．2。
6．国外练习频次研究综述，周丹丹，《解放军外国语学院学报》，2006．2。
7．外语阅读焦虑与英语成绩及性别的关系，石运章;刘振前，《解放军外国语学院学报》，2006．2 。
8．语料库:值得教育技术学关注的新型学习资源，邢富坤，《解放军外国语学院学报》，2006 ．2 。
9．理工院校英语专业应该加强学科建设，秦秀白，《外语界》，2006．1。
10．语法教学的新视角：外显意识增强式任务模式，戴炜栋 任庆梅，《外语界》，2006．1。
11．外语语音教学的回顾与现状---兼评Jazz Chants作为英语语音教学的手段，乐金马 韩天霖，《外语界》，2006 ．1 。
12．二语词汇习得途径探究，寻明，《外语界》，2006．1。
13．二语词汇习得实证研究---直接学习与间接学习，郭亚莉 周星，《外语界》，2006．1。
14．词块在外贸英语写作教学中的优势及产出性训练法，李太志，《外语界》，2006．1。
15．隐喻意识与外语词汇教学，龚玉苗，《外语界》，2006．1。
16．个性化教学和学生综合能力培养---大学英语选修课的探索与实践，周可荣 龚丽英，《外语界》，2006．1。
17．宁波诺丁汉大学第一学年基础阶段学前培训的地位和作用，陈素燕，《外语界》，2006．1 。
18．语言测试与语言教学沟通的媒介---全国大学英语四、六级考试委员会工作网站简介，贾国栋，《外语界》，2006．1。
19．作文网上评分信度的多面Rasch测量分析，王跃武等，《外语界》，2006．1。 20．《大学英语》系列教材第二次修订的思考与设想，董亚芬，《外语界》，2006．1。 21．欧洲:与英语语言文学相关的高等教育面面观(英文)，安德鲁?帕金，《外国文学研究》， 2006．。
22．建构比较文学学科研究新范式，曹顺庆，《外国文学研究》，2006．2。
23．名词化在语体中的作用——基于小型语料库的一项分析，杨信彰，《外语电化教学》，2006． 2。
24．网络环境下的合作学习研究，归樱，《外语电化教学》，2006．2。
25．构建大学英语多媒体网络教学模式的探索，李新民，《外语电化教学》，2006．2。 26．多媒体网络模式下动态的、发展的英语教学过程系统——教师导学和上机自学，赵燕霞;郝玫，《外语电化教学》，2006．2。
27．语言学研究手段现代化问题学术研讨会，吴云芳，《外语电化教学》，2006．2。 28．网络环境下英语自主写作模式探讨，黄勇;李庆明，《外语电化教学》，2006．2。 29．基于任务教学法和网络技术的研究型高级英语课堂教学，刘采敏;楚向群，《外语电化教学》， 2006．2。
30．大学英语教师认知问题:个案研究，郑新民，《外语电化教学》，2006．2。 31．心理压力对口译解码过程的影响，龚龙生，《外语电化教学》，2006．2。 32．非英语专业大学英语口译教学研究，熊丽君;罗春霞，《外语电化教学》，2006．2。
33．论MI理论在外国文学教学中的应用，彭石玉;何高大，《外语电化教学》，2006．2。
34．输出假说剖析，顾琦一，《外语学刊》，2006．2。
35．网络自主学习环境下学习策略与学习效果研究——英语听力教学改革实验，林莉兰，
《外语研究，2006．2。
36．重点大学与普通院校学生英语听力策略比较:个案研究，贺梦依;包克纪，《外语研究》，2006． 2。
37．英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点，文秋芳，《外语教学与研究》，2006． 3。
38．中国学生对英语习语的理解:习语类型与二语水平的作用，吴旭东;陈斌;黄丽辉，《外语教学与研究》，2006． 3 。
39．中国英语学习者产出性词汇发展研究，谭晓晨，《外语教学与研究》，2006．3。 40．科学定位是推动高校协调发展的关键——兼论上海外国语大学研究教学型定位，吴友富，《外国语》，2006．3。
41．论英语全维交叉教学的模式和机理，许迎军;马永刚，《天津外国语学院学报》，2006．3 。
42．基础英语写作课三三教学法实践，天津外国语学院英语系基础英语写作课程组，《天津外国语学院学报》，2006 ．3。
43．口试先行的大学英语四、六级考试改革探索，王世庆，《天津外国语学院学报》，2006．3 。
44．PETS5测试研究，刘宽平;丁娜;曹小燕，《天津外国语学院学报》，2006．3。 45．谈语言测试的结构效度，陈晓扣;李绍山，《解放军外国语学院学报》，2006．3。 46．英语词汇深度知识习得过程初探——一项基于词义与搭配的研究，谭晓晨，《解放军外国语学院学报》，2006．3。
47．从补缺假设看外语听说读写，王初明，《外语学刊》，2006．1。
48．母语习得的整体论假说－语言习得理论的哲学思考，梁瑞清，《外语学刊》，2006．1。
49．大学生英语议论文中疑问句式使用的特征一项基于中外学习者语料库的对比研究，王立非、张岩 ，《解放军外国语学院学报》，2006．1。
50．粤方言区日语学习者的日语疑问句语调特征，邱忠，《解放军外国语学院学报》，2006．1 。
51．大学英语写作中元认知体验现象实证研究，吴红云，《外语与外语教学》，2006．3。
52．元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究，袁凤识、肖德法，《外语与外语教学》，2006．3。
53．阅读理解教学中的关联原则，金杰，《外语与外语教学》，2006．3。
54．基于英语专题学习网站的大学英语自主学习模式研究，蒋丽萍，《外语与外语教学》，2006．3 。
55．时间限制对EFL作文成绩的影响，吴红云，《外语教学与研究》，2006．1。 56．从英语进行体的习得看标记理论的意义，刘建伟、蔡金亭，《外语教学与研究》，2006．1。
57．外语“磨蚀”的影响因素分析，倪传斌、延俊荣，《外语教学与研究》，2006．1。