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领导科学基础复习资料

一、单项选择题:

1. 领导活动是产生于人类的共同劳动,并随 ( A )的发展而发展的。 A. 分工; B. 实践;

C. 经验;

2. 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生 ( A )。 A. 腐败 B. 成绩

C. 政策执行的困难 D. 责任

3. 在领导活动中,被领导者发挥( B )的作用。 A. 主导; B. 基础; C. 主要; D. 次要;

4. 集中领导和分工负责相结合的原则,实际上是 ( B ) 的具体体现。 A. 统一领导原则; B. 民主集中制; C. 分层领导原则; D. 权责一致原则;

5. 党的基本路线是 (A)。

A. “一个中心,两个基本点”; B. “一个中心,一个基本点”; C. “两个中心,两个基本点”; D. “两个中心,一个基本点”; 6. 领导决策基础应该是 ( D )。 A. 方案; B. 目标; C. 问题;

D. 信息;

7.决策的活动首先应该从 ( C )。 A. 分析问题开始; B. 认识问题开始; C. 发现问题开始; D. 解决问题开始;

8. 魏晋时期的选才用人制度是 ( B )。 A. 科举制度; B. 九品中正制度; C. 举孝廉;

D. 任人唯贤;

9.与经验型、封闭型的社会活动方式相适应,传统的组织结构比较偏重于(B )这种单部位建制。

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A.决策的制定

B.决策的执行 C.行为的监督 D.信息的反馈

10.在人员数量确定的情况下,领导层次与领导幅度的关系为(B ) A.正比关系 B.反比关系 C.交叉关系 D.纵横关系

11.在现代决策体制中,领导者和智囊团的关系是 ( B )。 A.普遍和特殊的关系 B.多谋和善断的关系 C.相互代替的关系

D.相互瓜分权力的关系

12、权力倾向于腐败,绝对的权力倾向于绝对的腐败,这就要求被领导者和领导者建立起( B )。 A.相互信任的关系 B. 相互监督的关系 C. 相互支持的关系

D. 相互促进的关系

13. 能从一大堆的事实中找出他们的因果关系,这属于决策能力的 ( B )。 A. 分析问题的能力; B. 逻辑思考的能力; C. 创新能力; D. 判断能力;

14、法治的对立面是( C ) A. 德治 B. 仁治 C. 人治 D. 法制

15、再现作为一种创造性思维活动,主要以( B )的形式出现。 A. 理性思维 B. 形象思维 C. 逻辑思维

D. 辨证思维

16. 古语中的“眉头一皱,计上心来”是哪种决策方式的写照?( B ) A. 科学决策方式; B. 经验决策方式; C. 渐进决策模式;

D. 系统决策模式;

17、高层决策、中层决策和基层决策的划分是按照 ( A )。 A. 决策者在管理组织中所处的地位的不同; B. 决策者在管理组织中资历的高低; C. 决策者在管理组织中权力的大小;

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D. 决策者在管理组织中职务不同;

18.我国各级行政部门的首长负责制,在决策上通常采用的方式是( A )。 A. 个人抉择 B.复合抉择 C.集体抉择

D.混合抉择

19.( B )是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一,是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。 A.领导艺术 B.领导方法 C.领导作风 D.领导决策

20.领导作风的实质,是领导者及其阶级的( C )的反映。 A. 人生观 B. 价值观 C. 世界观

D. 阶级利益

21. 领导做到用人不疑的关键在于对自己的下属要( D )。 A. 盲目的信任 B. 充分的信任 C. 盲目的任用

D. 充分的任用

22、根据领导机关最高决策人数的多少来划分,领导体制可以分为( A ) A. 集权制和分权制; B. 一体制和分离制; C. 一长制和委员会制; D. 层次制和委员会制;

23. 培养和提高领导者素质的必要条件是( D )。 A. 上层领导的赏识; B. 良好的遗传因素; C. 学习和锻炼;

D. 被领导者的支持;

24. 对事业单位的管理人员,政府除直接管理公有制事业单位的主要人员外,对其他人员实行( A )管理。 A. 自主式; B. 制度化; C. 职员式;

D. 社会评定式;

25. ( A ) 不仅是现代领导者必备的素质要求,而且是领导者提高素质修养的基础条件。 A. 法律常识; B. 能力修养;

C. 业务水平; D. 文化知识;

26.对于能挑100斤的人,领导者既不是只让他挑200斤,也不是硬要他挑50斤,这体现了(

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B )。

A. 扬长避短,各尽所能 B. 量才用人,职能相称 C. 用人不疑,疑人不用 D. 五湖四海,宽以容人

27. 领导艺术不是靠说出来的,而是靠做出来的,表现出来就是( A )。 A. 沉着冷静;

B. 运用之妙,存乎一心; C. 高效廉洁; D. 经验性

28.我国古代著名的军事家孙子说:“将者,智、信、仁、勇、严也”,这体现了领导者素质的( B )特点。 A. 天赋性 B. 综合性 C. 动态性 D. 层次性

29. (B)既是我们党的思想路线,也是我们党一贯倡导的优良作风。 A. 实事求是;

B. 理论联系实际; C. 密切联系群众; D. 为人民服务;

30、恩格斯说“我们党有一个很大的优点,就是有新的科学的世界观作为理论的基础。”这个新的科学的世界观就是( B )。 A. 马克思主义的辨证唯物主义; B. 马克思主义的历史唯物主义;

C. 马克思主义的辨证唯物主义和马克思主义的历史唯物主义; D. 马克思主义的共产主义世界观; 31.领导科学是人类( D )长期发展的产物。 A. 生产活动 B. 群体活动 C. 社会交往活动 D. 领导活动

32.决定领导本质的主要因素是领导的( B)。 A. 群体属性 B. 社会属性 C. 自然属性 D. 创造属性

33.领导者在领导活动中所处的地位是( C )。 A. 双得地位 B. 中间地位 C. 中心地位

D. 辅助地位

34、下列说法中不正确的是(B)

A. 领导比管理层次高,管理比领导门类多

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