发布时间 : 星期三 文章2012年5月心理咨询师三级技能真题及答案（完整版）更新完毕开始阅读3bf665d749649b6648d7477e
单选：56、引发该求助者心理问题的认知因素是( )。
(A)认知偏差 (B)认知调控 (C)认知风格 (D)认知水平 多选：57、该求助者的非理性观念的主要特征包括( )。
(A)绝对要求 (B)非此即彼 (C)以偏概全 (D)糟糕至极 多选：58、该求助者的非理性观念主要包括( )。
(A)没有好成绩就没有好工作 (B)没有好工作就会自杀 (C)没有好工作就对不起父母 (D)没有好工作就没前途 多选：59、对该求助者比较恰当的咨询方法包括( )。
(A)阳性强化疗法 (B)药物治疗 (C)合理情绪疗法 (D)自我管理
案例五：
一般资料：求助者，男性，23岁，大学本科毕业。
案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已弪很不容易了，每天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求心理咨询帮助。
以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。 求助者：我现在真的是度日如年，很难受。 心理咨询师：你的这种感受是怎样产生的呢？
求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。
心理咨询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是骊为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件季，更不是这个工作有什么不好，丽是你自己对这些事情的主观评价。 求助者：您的意思是说，我的想法错了？
心理咨询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会缘弥一样想，坦是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。 求助者：您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？ 师：酒还是那个酒，一就看我们怎样理解了。
求助者：好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。
单选：60、对该求助者最可能的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症性问题 (D)精神病性问题 多选：61、做出上述诊断的依据包括( )。
(A)心理冲突的性质 (B)自知力的完整程度 (C)情绪泛化的程度 (D)社会功能受损程度 单选：62、该求助者心理问题的关键点是( )。
(A)推销工作要喝酒 (B)情绪反应 (C)酒越喝越恶心 (D)心理冲突 单选：63、该求助者自诉“现在连和家人一起喝酒也烦”说明其( )。
(A情绪充分泛化 (B)自知力不完整 (C)心理冲突变形 (D)社会功能丧失 单选：64、“有一种心理学观点??”，这是心理咨询师在( )。
(A)展示知识建立关系 (B)情感表达 (C)介绍心理咨询原理 (D)内容反应 多选：65、“有时候我也会像你一样想”咨询师使用的技术包括( )。 (A)影响性技术 (B)自我开放 (C)参与性技术 (D)情感反应 单选：66、应用上述技术时咨询工作的着重点应该是( )。
(A)心理咨询师自己 (B)自知力 (C)情感的具体性质 (D)求助者 多选：67、如果使用合理情绪疗法，这段对话可能包含了( )。 (A)诊断阶段 (B)领悟阶殷 (C)巩固阶段 (D)修通阶段
单选：68、心理咨询师提到“孩子与洗澡水”时，可能是在使用( )技术。
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(A)解释 (B)面质 (C)释义 (D)鼓励 多选：69、该求助者最后的话可能说明其( ）
(A)完全没有领悟 (B)出现了阻抗 (C)有一定的领悟 (D)表现出移情 单选：70、该求助者的非理性观念的特征是( )。
(A)糟糕至极 (B)绝对化要求 (C)以偏概全 (D)反黄金规则
案例六：
一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。
案例介绍：求助者最近总用尺子量腿，变得爱发脾气，自感心情烦躁，不想见人，不想上学。由老师陪同前米求助。
老师反映：该求助者的母亲是舞蹈演员，自幼注意求助者的身材，希望女儿‘长大后继承母业。求助者自己也从小喜爱舞蹈，现在跃大了虽然没有上舞蹈学校，但是仍然每天练舞，希望保持好身材。但是，近一年来，觉得身体日益沉重，体重也真长了两斤。别人都说这是青春期发胖，还会再胖。因此，每天关注自己的身体变化，觉得腿真的越来越粗，尽管经常用尺子量并没有发现明显变化，仍然坚持测量不可劝说。最近总感觉别人在议论自己腿的变化，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有议论的自由，没必要发脾气，但就是控制不住。求助者一贯要强、上进、学习成绩好，喜欢别人称赞，在乎他人评价。 单选：71、该求助者的行为症状是( )。
(A)爱发脾气 (B)不断买尺子 （C）提出辍学 (D)经常测量腿 单选：72、该求助者的情绪症状是( )。
(A)烦躁 (B)抑郁 (C)要强 (D)恐惧 多选：73、该求助者的人格特征包括( )。
(A)要强 (B)爱发脾气 (C)上进 (D)在乎他人评价 单选：74、该求助者的人格变化表现在( )，
(A)心情烦躁 (B)爱发脾气 (C)喜欢赞扬 (D)骄傲自大 单选：75、该求助者主观和客观的不一致具体表现是( )。
(A)喜爱舞蹈 (B)认为自己的腿变粗 (C)一贯要强 (D)觉得别人议论自己 单选：76.该求助者的自知力完整程度是( )。
(A)完全受损 (B)部分受损 (C)保持完整 (D)无法确定 多选：77、该求助者经常用尺子量腿的行为表明她可能会有( )。 (A)偏执 (B)过敏 (C)强迫 (D)抑郁
多选：78、该求助者控制不住要发脾气表明她可能会有( )。 (A)易激惹 (B)人格障碍 (C)易疲劳 (D)情绪障碍 多选：79、对该求助者做出诊断时需考虑的因素包括( )。 (A)血型 (B)国籍 (C)年龄 （D）性别
单选：80、该求助者变得爱发脾气，表明她可能山现了（ ）。
(A)情绪泛化 (B)人格稳定性的改变 (C)变形冲突 (D)主观与客观不统一
案例七：
一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。
求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将米说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作．可是总打不起精神，想睡觉。’晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。
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心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好， 家庭教育使其养殷了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。 单选：81、该求助著面临的压力属于( )。
(A)一股单一生活压力 (B)同时性叠加压力 (C)继时性叠加压力 (D)破坏性压力 单选：82、该求勘者心理活动的性质和状态是( )。
(A)心理正常且健康 (B)精神病性问题 (C)心理正常且不健康 (D)神经症性问题
多选：83、该求助者说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不求她的真心？”这个想法的特征包括( )。
(A)绝对化要求 (B)以偏概全 (C)反黄金规则 (D)黄金规则 单选：84、对于该求助者，最恰当的咨询和治疗方法是( )。
(A)药物疗法 (B)冲击疗法 (C)合理情绪疗法 (D)阳性强化法
多选：85、本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择( )。
(A) RSA自我分析报告 (B)情绪性家庭作业 (C) RET自助表 (D)行为性家庭作业 单选：86、心理咨询的基本阶段不包括( )。
(A)巩固阶段 (B)测验阶段 (C)咨淘阶段 (D)诊断阶段 单选：87、针对本案例评估咨询效果时，应围绕( )进行。
(A)求助者意见 (B)咨询目标 （C)咨询师意见 (D)双方意见
多选：88、针对本案剜制定咨询方案，咨询方案中属于心理诊断阶段的压务包括( )。 (A)建立咨询关系 (B)确立咨询国标 (c)收集相关信息 (D)制定实旌方案 单选：89、该求助者负性情绪泛化程度是( )。
(A)充分泛化 (B)中度泛化 (C)尚未泛化 (D)轻度泛化
单选：90、如果咨询师需要了解该求助者的人格类型，应选用的心理测验是( )。 (A) MMPI (B) 16PF (C) EPQ (D) LES
案例八：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
言语测验 操作测验 知领算相数词数填积图拼合 言语 操作 总分 合计 识 悟 术 似 广 汇 符 图 木 排 图 计 70 52 122 原始分 11 23 18 11 18 37 54 10 32 18 33 量表分 7 14 16 8 17 8 70 12 8 10 9 13 52 智商 110 98 106 多选：91、在WAIS-RC的操作测验部分中，有代表性的分测验包括( )。
(A)拼图 (B)填图 (C)数字符号 (D)图片排列
单选：92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是( )。 (A)知识 (B)领悟 (C)积木 (D)拼图
单选：93、根据该求助者的VIQ成绩，可以判断其相应的智力等级属于( )： (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常
案例九：
下面是某求助者的MM PI测验结果： 量表 原始分 K校正分 T分
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Q L F K 11 2 22 12 50 35 61 47 Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 19 35 26 25 35 16 22 31 16 45 ？ ？ ？ ? ? 70 68 57 61 41 58 55 58 48 61 单选：94、该求助者Hs量表的K校正分是( )． (A) 24 (B) 25 (C) 29 (D)31
单选：95、、该求助者效度量表得分表明( )。
(A)有诈病倾向 (B)有说谎倾向 (C)结果不可信 (D)症状较明显 多选：96、反映该求助者可能有病理性异常表现的，当床量表包括( )：
(A)抑郁量表 (B)癔病量表 (C)精神衰弱量表 (D)社会内向量表
单选：97、该求助者艾森克人格问卷的T分结果是：P量表55，E量表70，N量表65，L量表30，其气质类型为( )。
(A)胆汁质 (B)多血质 (C)粘液质 (D)抑郁质 单选：98、该求助者SDS标准分65，表明其( )。
(A)出现轻度抑郁 (B)出现中度抑郁 (C)出现重度抑郁 (D)未出现抑郁症状
多选：99、某求助者SCL-90各因子结果：躯体化2.7，强迫症状1.9，人际关系敏感1.8，抑郁3,4，焦虑2.5，敌对1.6，恐怖1.9，偏执1.5，精神病性1.9，其他2.7，该求助者可能存在( )。
(A)主观的躯体不适感 (B)不自在感和自卑感 (C)悲观苦闷和兴趣减退 (D)睡眠饮食方面问题 多选：100、社会支持评定量表的维度，包括( )。
(A)总分 (B)客观支持 (C)主观支持 (D)对社会支持的利用度
第二部分 案例问答题
本部分采取专家阅卷，1～4题，满分100分。请在答题纸明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。 一般资料：求助者，男性，23岁，设计师。
案例介绍：求助者1岁时父母离异，随祖父母长大。从高中起偏爱语文，不爱学英语数学。高考时，自己本想报文科，但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气，也没明确反对。大学期间， 多门功课不及格，只得肄业。半年前，来到母亲所在城市，现在的工作是母亲帮助找的，虽不喜欢，怕母亲生气，也将就着干了。另外，母亲还一再帮着张罗找女朋友，求助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制，但知道母亲也不容易，用心良苦，又怕违背她，伤了她的心口可总觉得别扭，长此下去，就没有一点自己的生活空间了。心情不好，做事更没兴趣，苦闷，希望得到心理咨询师的帮助。 请依据以上案例，回答下列问题：
一、本案例中，求助者出现了哪些认知上的错误？（20分）
二、本案例中，最恰当的近期咨询目标是什么？（30分）
三、该求助者比较内向，若在咨询中出现内向型沉默应如何处理? (25分)
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四、对求助者表达真诚应注意什么？（25分）
三级技能答案：
1ABC 2C 3D 4C 5BCD 6A 7AD 8BC 9BD 10C 11ACD 12CD 13D 14C 15 A 16BC 17D 18CD 19A 20 AB 21C 22A 23AC 24C 25C 26B 27C
28ABCD 29CD 30BC 31AB 32C 33CD 34A 35CD 36ACD 37C 38ACD 39C 40ABD 41B 42D 43AB 44A 45A 46ACD 47B 48BC 49B 50C 51B 52AB 53BCD 54AC 55A 56A 57AD 58AC 59CD 60A 61AC 62B 63A 64A 65 AB 66C 67AB 68C 69AD 70C 71D 72A 73AC 74B 75B 76B 77AC 78AD 79CD 80A 81C 82C 83AC 84C 85AB 86B 87B 88BC 89B 90A 91AC 92C 93B 94A 95D 96AB 97A 98B 99ACD 三级案例答案：
1求助者主要存在以下认知错误： (1)绝对化要求 (2)以偏概全
(3)糟糕之极(结合案例举例说明)
在和求助者共同商定咨询目标时，应该注意咨询目标必须具有以下特征：属于心理学范畴的、积极的、具体的、可行的、可评估的、双方可以接受的、多层次统一的。
2在本案例中，求助者的主要问题在于由于认知偏差导致无法与母亲进行有效的沟通，近而无法按照自己的意志进行生活，因而情绪低落、苦闷、。所以，在本案例最恰当的近期目标是：缓解焦虑和抑郁情绪，纠正错误认知，学会主动和母亲进行沟通交流。
3内向型沉默源于求助者的个性原因，比如比较内向、不善于言谈，沉默是他与人交往的经常性方式，尤 其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。这样的人，在咨询中容易表现出沉默，即使他有话也是三言两语。或许在他来访之前，已经反复考虑过应该怎么讲，但是一到询问现场，很可能就讲不出来，他会显得欲言又止，颇为不安。在处理内向型沉默时，咨询师应该以极大的热情和耐心加以引导，多用倾听技巧，多作鼓励性反应，善于领会他已说的和想说的。切不可急躁、不耐烦，否则，求助者可能会更退缩、更沉默。
4真诚是指咨询师对求助者的态度真诚，咨询师以“真实的我”和“真诚的我”的角色帮助求助者，没有防御式的伪装，不把自己隐藏在专业角色之下，不带着专家的假面具，真实可信的置身于求助者的关系中。咨询师在求助者表达真诚时，重要的真实和诚恳，重要注意以下四点：(1)真诚不等于说实话(2)真诚不是自我发泄(3)真诚应实事求是(4)真诚应适度。
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