发布时间 : 星期四 文章青岛版二年级上册科学全册教案【精品】更新完毕开始阅读3bc99010302b3169a45177232f60ddccda38e63e
课题 授课时间 第一单元2布料 年 月 日 教案序号 课型 1、知道布料是一种常见的材料，具有柔软、有弹性、能透水等教学 目标 特点。2、在教师指导下，能运用观察、比较等方法认识布料的特点。 3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。 4、初步了解布料在日常生活中的应用。 教学重点：知道布料是一种常见的材料，具有柔软、有弹性、能透重点 难点 水等特点。初步了解布料在日常生活中的应用。 教学难点：能运用观察、比较等方法认识布料的特点。 教学准备 丝绸、棉布、化纤布。 教学环节 教 学 过 程 1、教师用课件展示布料制品的图片。 导入新课 2、教师提出问题：这些物品是用什么材料制成的？ 3、师生总结：它们都是用布料制成的。 （一）知道布料是一种常见的材料。 1、学生交流自己知道的布料制品。 2、教师出示典型的布料制品：布娃娃、布包、棉手套等。 新 课 教 学 3、师生归纳总结：布料是一种常见的材料，生活中较多的物品使用布料制成的。 （二）观察布料，认识布料的特点。 1、师生交流，明确探究的方向：布料的软硬程度、透水性、弹性等特点。 2、教师提出探究思路。 3、学生分组探究。 5
4、师生交流探究的发现，得出结论：布料具有柔软、能透水、有弹性等特点。 三、拓展活动。 1、活动指向：找一找，生活中哪些物品用到了布料。 2、学生分组交流。 3、师生交流。 课堂小结 布料的用途非常广泛。你知道有哪些用途吗？ 板书设计 布料是一种常见材料。 布料的特点：柔软、能透水、有弹性等。 教学反思 课题 授课时间 教学 目标 第一单元3塑料 年 月 日 教案序号 课型 ②《布料》 1．了解不同材质的塑料有不同的特点，认识各种塑料制品的用途，认识塑料瓶底的安全标识。 2． 经历观察、比较不同塑料的过程，训练学生的观察、比较能 6
力。 3．知道塑料在我们生活中的重要性，感受科学、技术、社会的关系。树立安全、健康的生活意识。 重点 难点 教学重点认识不同塑料的不同特点，了解它们的用途。 教学难点认识塑料瓶底的安全标识，树立安全、健康的生活意识。 教师准备：生活中常见塑料制品。 学生准备：搜集生活中的塑料制品。 教 学 过 程 师：今天的科学课，老师要带大家认识一位新朋友，它是谁呢？请你看黑板！【教师板书：塑料（同时注上拼音）】请大家跟老师一起来念一念它的名字，塑料。（学生齐读：塑料） 导入新课 师：我们已经学习过塑料这种材料，请同学说一说，在哪里可以找到塑料？ 师：真厉害！原来我们班的小朋友这么棒，找到这么多用塑料制作的物品。老师今天也带来了一些塑料，我们一起来认识它们。 1．介绍各种不同的塑料制品。 （教师出示生活中常见的塑料制品） 师：你能叫出它们的名字吗？（塑料杯、塑料袋……） 新 课 教 学 你知道它们可以用来干什么吗？（装东西，装水……） 2．比较不同的塑料 教师出示2个不同的塑料袋，师：这2个塑料袋有什么相同的地方？（都是塑料、都可以装东西……） 那它们有什么不同的呢？（引导学生从颜色、大小、软硬程度上找不同）
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教学准备 教学环节 你是怎样发现这些不同的？（巩固学生对观察方法的应用） 师：不同的塑料袋有什么不同的用途？ 3．塑料瓶底大揭秘 学生拿出自己收集的不同的塑料瓶，观察瓶底的标识，同桌之间找一找，有什么发现？ 教师出示ppt讲解塑料瓶底的安全标识。 安全教育 我们在生活中应该怎样正确使用塑料制品？一次性塑料杯可以经常用吗？ 1．学生回家调查家里使用的塑料瓶是否安全？ 教学小结 2．教师指导学生设计调查计划（调查方法、调查记录），制作成简单的调查小报，张贴在班级展示墙上。 板 书 设 计 教学 反思 课题 授课时间 第一单元4金属 年 月 日 l能够进行对金属性质的研究。 教学 目标 2探究金属具有光泽、易传热、具有延展性的特点。 3了解常见金属的性质，知道金属的性质在很大程度上决定了金属的用途，同时还需要考虑价格、资以及废料是否易于回收等其他因素。 重点 难点 教学准备 教学重点:探究金属的共同特点。 教学难点:探究金属具有延展性、有光泽、易传热。 ppt、生锈铁钉、砂纸、铝丝、铁锤、塑料棒、竹筷、金属勺、3塑料 塑料袋：透明（不透明） 易拉断（不易断） 塑料瓶：安全标识 教案序号 课型 8