发布时间 : 星期日 文章2016年泸州市中考物理试卷（word解析版）更新完毕开始阅读3a73e191caaedd3382c4d3ec
B、探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小，其目的是总结规律，防止结论的偶然性．不符合题意； C、用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量，其目的是：取平均值，减小测量误差．符合题意；
D、探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量，其目的是总结规律，防止结论的偶然性．不符合题意． 故选C．
【点评】一般地，测量性实验多次测量的目的是减小误差；探究性实验多次测量的目的是总结规律，避免结论的偶然性． 3．（3分）（2016?泸州）下列四幅图中所描述的物理情景．分析正确的是（ ）
A．甲图中正在进行空中加油的飞机，以加油机为参照物，受油机是运动的 B．乙图中向两纸中间吹气，两纸向中问靠拢，是因为空气流速越快压强越小
C．丙图中小孩用力水平推箱子，箱子没有被推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 D．丁图中用较大的力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子之间有斥力 【考点】参照物及其选择；二力平衡条件的应用；流体压强与流速的关系；分子间的作用力．
【专题】定性思想；推理法；分子热运动、内能；长度、时间、速度；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
【分析】①研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．
②流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键．
③箱子在推力作用下，箱子处于静止状态，箱子水平方向上受到平衡力的作用． ④分子间存在着相互作用的引力和斥力． 【解答】解：
A、空中加油机和受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，以其中的一个为参照物，另一个是静止的，故本选项错误；
B、向两张纸的中间吹气，此时中间的流速大压强小，所以纸会向中间靠拢，故本选项正确； C、箱子在推力作用下处于静止状态，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，故本选项错误；
D、图中用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子间存在着相互作用的引力，故本选项错误． 故选B．
【点评】此题主要考查运动和静止的相对性，二力平衡，流体压强与流速的关系，分子间作用力等知识点，涉及到的知识点较多，综合性强，属于中档题．
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4．（3分）（2016?泸州）如图是用电热水壶烧水的情景，下列说法正确的是（ ）
A．乙图中标有“PE”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔
B．使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险 C．如果熔断器中的熔丝熔断，可以用铜丝或铁丝替代
D．在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随气压的升高而降低
【考点】插座的构造与工作方式；沸点及沸点与气压的关系；熔断器的作用及保险丝的选择方法．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；电与热、生活用电． 【分析】（1）三脚插头的最上面的脚与用电器的外壳相连，且与对应三孔插座的地线相连； （2）熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替； （3）大气压随着高度的增加而减小；
【解答】解：AB、据图可知，PE线是地线，所以应该与用电器的外壳相连，即防止外壳带电使人触电，故“PE”的导线插头应该接甲图中标有“1”的插孔，使用了标有“PE”的导线，即使壶壳带电，人接触它也无触电危险，故A错误，B正确；
C、熔丝一般用电阻率大，熔点低的合金制成，不能用铜丝代替，故C错误；
D、在“高山”上烧水时，96℃就沸腾了．说明水的沸点随着高度的增加而降低，故D错误； 故选B．
【点评】此题考查了家庭电路中三孔插座、三脚插头的作用、保险丝的选取和气压与沸点的关系，是一道综合题． 5．（3分）（2016?泸州）下列生活中的物理现象，判断正确的是（ ） A．电磁起重机能够起吊很重的钢材．是利用了电流的磁效应
B．额定功率相同的电吹风和电熨斗正常工作相同的时间，产生的热量相等 C．一个带正电的甲物体能够吸引乙物体，则乙物体一定带负电 D．额定功率为1kW的用电器工作1h，消耗的电能一定是1kW?h
【考点】电流的热效应、化学效应和磁效应；物体带电情况的判断；电功率与电能、时间的关系；电热．
【专题】应用题；电能和电功率；电与热、生活用电；磁现象、电生磁．
【分析】通电导体周围存在磁场，这叫做电流的磁效应；用电器消耗电能的过程，是将电能转化为其它形式的能量的过程，分析各个用电器的能量转化得出答案；异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体；额定功率是指用电器在额定电压下工作时的功率．不同的电压下，同一用电器的功率是不同的，因此同一用电器在一定时间内消耗的电能是不同的． 【解答】解：
（1）电磁起重机核心元件是电磁铁，其原理是电流的磁效应，故A正确；
（2）这两个用电器的额定功率都相同，所以它们正常工作相同的时间，消耗的电能一样多，但它们的发热量却各不相同．电吹风在工作时，电能除了一部分转化为机械能，还有一部分转化为内能；电熨斗属于电热器，它在工作时，主要将电能转化为热能；从这两个用电器工作时的能量转化情况可知，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是电熨斗，故B错误；
（3）带电体能吸引轻小物体，带正电的物体可吸引带负电或不带电的物体，故C错误；
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（4）额定功率为1kW的用电器在工作时，题目中没有明确说明是否在额定电压下工作，所以用电器的功率并不一定等于额定功率，因此在1h内所消耗的电能并不一定等于1kW?h，故D错误． 故选A． 【点评】本题考查了电和磁的相关知识，知道各种电磁类电器的工作原理是解决问题的关键；分析出各个用电器的能量转化情况是本题的关键，用电器将电能全部转化为内能，这样的电路叫纯电阻电路；同学们要了解带电体的性质和用电器额定功率的含义． 6．（3分）（2016?泸州）研究物理同题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验+推理等，下列研究方法判断正确的是（ ） A．在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法
B．探究枉杆平衡条件的实验中，通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件，采用了控制变量法
C．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去．采用了实验+推理的方法
D．在探究电流的热效应跟电阻的关系时，用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法 【考点】物理学方法．
【专题】定性思想；归纳法；其他综合题．
【分析】对每个选项进行分析，明确探究过程采用的具体方法，确定正确的选项． 【解答】解：
A、磁感线实际不存在，在研究磁场时，引入磁感线可以形象地描述磁场的特点，采用的是模型法．故A错误；
B、探究枉杆平衡条件的实验中，通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件，采用了归纳法．故B错误；
C、没有绝对光滑的表面，两个物体发生相对运动时，一定存在着摩擦阻力，在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去．采用了实验+推理的方法．故C正确；
D、电流产生的热量不易直接比较，研究电流的热效应跟电阻的关系时，用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了转换法．故D错误． 故选C．
【点评】要解答本题应掌握物理研究中常常用到“模型法”、“归纳法”、“推理法”、“转换法”等方法． 7．（3分）（2016?泸州）如图所示，放在水平桌面上的条形磁铁和邻近的长方形铁块均处于静止状态，磁铁对铁块的吸引力方向水平向左．下列说法正确的是（ ）
A．铁块受到桌面的支持力与铁块对桌面的压力是一对平衡力 B．铁块对桌面的压力就是铁块受到的重力
C．因为铁块受到磁铁的吸引力，所以铁块受到的台力不为零 D．铁块受到磁铁的吸引力大小等于铁块受到的摩擦力大小 【考点】二力平衡条件的应用；平衡力的辨别；力的合成与应用；压力及重力与压力的区别．
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【专题】定性思想；归纳法；运动和力．
【分析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受平衡力作用，所受合力为零； 一对平衡力：等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上． 【解答】解：
A、铁块受到桌面的支持力与铁块对桌面的压力，是作用力与反作用力，它们等大、反向、作用在同一直线上，但作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B、铁块对桌面的压力，施力物体是铁块；铁块受到的重力，施力物体是地球．所以压力只能等于重力，但不是重力．故B错误；
C、铁块处于静止状态，水平方向受到的吸引力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；竖直方向受到的支持力和重力是一对平衡力．所以铁块受到的合力一定为零，故C错误，D正确． 故选D． 【点评】本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体． 8．（3分）（2016?泸州）作图能简洁明了地帮助我们理解物理规律，下列作图符合规律且正确的是（ ）
A．
表示物体AB在平面镜中成倒立等大的虚像
B．
表示在力的作用下处于平衡状态的杠杆，力F1的力臂为L1
C．
表示在凸透镜成像中，当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像
D．
表示猴子在竖直向上爬竹竿的过程中，所受重力G和摩擦力f的示意图
【考点】平面镜成像的相关作图；力的示意图；力臂的画法；透镜的光路图． 【专题】应用题；图析法；图像综合题． 【分析】（1）平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像．画图时虚像和辅助线要用虚线，要保留作图痕迹．
（2）力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离；
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