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解□等。 课后作业： 1 .查阅资料，了解“新月派”的来历。 2 .查阅资料，了解徐志摩诗歌的艺术风格 3 .预习《垓下之围》 参考资料（含参考书、文献等）： 张文刚《花雪世界 风月无边——徐志摩诗歌新解》，《湖南大学学报》2001年第4期 课后小结： 本诗的主要意象是雪花。全诗就借助对一朵雪花的言行、动作的描写，写出她认清方向寻觅中的专注，认明目标飘落时的欢乐，将雪花的精灵、诗人的精灵、“五四”时代的精灵，自然天成地融合在一起。 诗行每行三顿，每顿二至四字，形成比较舒缓的节奏。全诗讲求韵律的和谐优美，富于音乐美，如诗人运用反复的手法，连用三个“飞扬”，使诗韵在和谐中显出变化。 这首诗还具有绘画的美，如诗中那“漫天飞舞的雪花”、“清幽的住处”、“飘着清香的朱砂梅”、“恬静的花园”就为读者勾画出了一幅幽雅美妙的画面。 大学语文 课程教案 授课题目（教学章、节或主题）： 第九讲 垓下之围 授课时间 第14周第1－6节 安 排 教学器材与工具 计算机、投影仪、黑（白）板、粉笔（水笔）等 授 课 类 型 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 双语课程□ 其他□ （请打√） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： ①了解《史记》和纪传体文学的关系 ②把握《垓下之围》的艺术手法 教学重点及难点： ①《史记》的纪传体 ②《垓下之围》的艺术特征 教 学 基 本 内 容 一、检查作业 1.“新月派”的来历 参考答案： 受泰戈尔《新月集》影响，1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人在上海创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。后人将这一批诗人称为“新月派”。 2.徐志摩诗歌的艺术风格 参考答案：音乐美、建筑美、绘画美。 3.填空： 司马迁，字 ，夏阳人，西汉伟大史学家、 家。其所作《史记》，被鲁迅称为“史家之 ，无韵之《 》”。 4.解释词语： 四面皆楚歌；辟易；吾为若德；私智 二、翻译《垓下之围》 三、分析《垓下之围》的艺术特点 1.场面描写刻画人物性格 2.细节描写反映人物性格 3.公正的历史评价 四、课堂练习 （一）分析霸王别姬场面 （二）分析东城突围场面 （三）分析乌江自刎场面 教 学 基 本 内 容 参考答案： 1. 英雄末路，儿女情长 2. 恃勇好胜，英雄盖世 3. 知耻重义，视死如归 教学过程设计： 一、检查与讲评作业；二、导入新课；三、开讲新课；四、课堂练习；五、课后作业；六、本讲小结 教学方法及手段（请打√）：讲授□、讨论□、多媒体讲解□、模型、实物讲解□、挂图讲解□、音像讲解□等。 课后作业：