发布时间 : 星期日 文章山东人民版品德教案 第一单元爱在身边更新完毕开始阅读39e884d4b14e852458fb573e
爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、想一想：爸爸、妈妈工作了一天之后，还要回到家做各种家务，看到这儿，你想对自己的父母说点什么？你打算怎么办？ 4、谈一谈：
⑴ ［多媒体］出示：小朋友“我的事情我来做的图片”。 ⑵ 作为小学生的我们还有哪些事情该自己做呢？ ⑶ 以小组为单位讨论交流，。 ⑷ 说一说、填一填：
我能做的事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑸ 谁能做到“我的事情我来做？”
小结：这么多的同学，太棒了，你们真是爱劳动的好孩子。 5、演一演、比一比：
⑴找几个学生上台表演“收拾书包”
⑵表演的孩子谈感想，请当观众的学生评论。
⑶小组为单位演一演自己喜欢的“我能做的事”，并在组内评一评。 三、小结：
我们每个人的家庭中都有许多的事情，只有大家各负其责，分担好自己应该承担的那份劳动，尤其是我们小孩子，能够自己的事情自己做，减轻爸爸好好的负担，我们的家庭才会更加幸福、快乐！
第二课时 我能行
一、复习导入：
同学们，上节课我们学习了“该我做的事”，知道了自己该做的事情中，那我们真的能做到自己的事情自己做吗？（能！） 二、树立信心，培养习惯： 1、读一读、学一学：
［多媒体出示儿歌：我是一名小学生，自立自强记心中。不用爸爸来督促，不用妈妈来提醒。我的事情我来做，妈妈夸奖我能行。］
同学们，小博士要送给你们这些爱劳动的小朋友们一首儿歌，一起来读读吧！ 2、“照镜子”，选一选。
［多媒体出示：课本12、13页11幅图。］
⑴、我相信同学们一定在家是个爱劳动的好孩子，那图中小朋友会做的这些事，你会做吗？请在会做的圈中打“★”。
⑵、比一比：看谁做到的事情最多，老师带领全体同学评选自理小能人，教师发小红花。 3、议一议：
有哪些事情你暂时不会做的？你将怎么办？ 4、“我对爸爸妈妈说”：
过渡导语：有一个小朋友也和同学们一样，想不仅把自己的事情做好，还想做一点力所能及的家务，可是，瞧，［多媒体出示：小朋友做家务家长阻拦图］他每次想做的时候，妈妈都这样说：孩子，“你现在主要是学习??”如果你是他，或者你也遇到这样的问题了，怎么办呢？ ⑴、学生以小组为单位讨论交流。
⑵、以“我对爸爸妈妈说”的活动方式在全班交流自己的看法。 5、劳动安全小标兵
⑴、刚才同学们也谈到了，爸爸妈妈不让你们做家务的原因之一就是安全问题，那你们看［多媒体出示：］这些事情适合你们做吗？为什么？
⑵你爸爸妈妈确实不在家你又想喝水，怎么办？如果家里住平房，要帮妈妈擦窗户该注意哪些地方？
⑶那我们在做家务的时候，应当注意哪些问题？如果受了伤，怎样做简单的护理？
⑷学生交流自己的经验和办法。
⑸师生一起评选出“劳动安全小标兵”。 三、课外延伸：
请同学们回家后，多去做做自己的事和力所能及的事，并请家长给予帮助和指导。下次课上交流，并评出“家务小能手”。 四、小结：
如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。所以要［多媒体出示四句话］“自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，危险的事情不去做”。争做
“自理小能人”、 “劳动安全小标兵”和“家务小能手”。同学们，请让你那勤劳的双手动起来，让我们的家变得更加的温暖、幸福、快乐。
第三课时
做事注意安全 1、师和生交流你在家里做过哪些事情？ 2、在做事情的时候你是怎样做的？ 3、生自由回答。
4、师强调做事情的时候一定要做力所能及的事情。 5、请同学们说说还应注意哪些事情？
3、 我为家庭添欢乐
学习内容：
《我为家庭添光彩》是一年级品德与生活第一单元的第三个活动主题。 教材分析：
“我为家庭添光彩”是单元“我的家”中的结题篇，是对几项活动的总结和升华。
儿童在家庭中一般都处在备受关注的位置，有人把其比喻为家庭中的小太阳，父母长辈往往在孩子身上会倾注大量的心血。可是现实生活中却常出现不尽如人意的现象：儿童只知道接受爱，而不知道爱别人。正确的教育观念不只是关注父母对儿童的爱，也关注儿童对家庭的爱。对于一年级的儿童来说，对家庭示爱的最好方式应该就是为家庭添欢乐，让儿童从小就懂得知恩必报，增强对父母，对家庭的义务感、责任感。