发布时间 : 星期日 文章最新电大小学数学教学研究形考作业任务0105网考试题及答案更新完毕开始阅读38e9f50d3b68011ca300a6c30c2259010302f349
资料仅供参考
引导学生从盒子里摸出一个来看看，并告诉大家盒子里有况：
①□○△△□□○○△△ 许多这样的图形。（有正方形、②□□□□□
三角形和圆。）“现在小朋友想知道什么呢？”学生说出自己想知道的问题。
⑵师：大家想知道这么多的问题，我们怎样知道正方形、三角形和圆各有几个？能够用分一分、再数一数的统计方法。
2、参与游戏，探索统计方法。 ⑴我们一起来做一个游戏----“你来说，我来记”，做完游戏，大家想知道的问题，就会得到答案了。
⑵老师对同学提出要求：以小组为单位，一个同学说图形名称，其它同学用自己喜欢的方法记录。
⑶学生分组活动搜集数据。 ⑷小组汇报，教师按照学生回答的顺序分别将记录的结果编号，可能会出现以下几种情
△△△△△△△ ③□｜｜｜｜｜ ○｜｜｜｜ △｜｜｜｜｜｜｜ ④□√√√√√ ○√√√√ △√√√√√
⑸比较择优，掌握方法。 教师引导学生比较记录的方
法，得出哪种方法更清楚，更简便。
学生可能会体会到第三种和
第四种方法比较简便,愿意使用。
3、整理数据，学会应用。 我们把记录的结果整理有表格里（出示表格） 图形正方形三角形圆一共 看图：你从这个表中知道什么？
学生把表格填完整，根据表格
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中的数据找到自己想知道问题的答案。