发布时间 : 星期一 文章(试卷合集)广州市2020届初一七年级上学期期末政治试卷(17份合集)更新完毕开始阅读3883856a773231126edb6f1aff00bed5b9f373fe
七年级上学期道德与法治期末考试试题
一、单项选择题(以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项。每小题1分，共20分) 1.为了更快地适应中学生活，下列做法错误的是
A.尽快掌握新的学习方法 B.增进和同学、老师的交往 C.了解中学里的规章制度 D.只管学习，不管其他的事 2.每一个新的起点都会给我们带来新的挑战。面对初中生活的新挑战，我们需要 ①有迎接挑战的勇气 ②做好心理调适 ③被动调整生活节奏 ④学会主动沟通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要 ①扬长避短 ②忽略自己的不足 ③悦纳自我 ④客观地评价自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说“金无足赤，人无完人”。我们要全面认识自己，就要 ①只注重自己的外在形象而不管内在素质 ②只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ③既要注重外在形象，又要重视内在素质 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
5.每个人都有自己的青春梦想。小强的青春梦想是成为一名飞行员，翱翔祖国的蓝天。小强要实现这样的梦想，需要 ①坚持梦想的执着精神 ②努力学好科学文化知识 ③不懈奋斗的刻苦精神 ④对美好未来的精准预测 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.下列选项中，反映人类最基本情绪之一“惧”的情绪是 A.痛不欲生，悲痛欲绝
B.怒发冲冠，拍案而起
C.风声鹤唳，草木皆兵 D.喜笑颜开，喜不自胜
7.李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明
A.由于情趣不同，面对同一事物诗人的情绪不同 B.由于境遇不同，面对同一事物诗人的情绪不同 C.由于诗人的心理需求不同，前后两次所写的诗句不同 D.由于前后长江沿岸的景色不同，诗人所写的诗句不同
8.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了
①喜怒哀乐都应该适当适度 ②影响人的情绪有多种因素 ③积极情绪有利于身心健康 ④消极情绪有害于身心健康 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 9.做个阳光少年的实质就是要
A.努力适应环境 B.主动融入集体 C.定好奋斗目标 D.保持积极心态
10.面对竞争的失利，小凯通过听听轻音乐、到操场散散步的方式来调节自己的情绪。小凯调节情绪的方法是 A.倾诉法 B.注意转移法 C.换位法 D.自我宽慰法 11. 是贯穿于整个意志行动始终，产生坚强意志的精神支柱。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性
12.只因滴水的坚持，磐石能被穿透；只要不停地磨洗，铁杵也能成针……这启示我们，要成就一番事业，必须 ①培养高雅情趣 ②有坚强的意志 ③有明确的目标 ④有良好的机遇
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.右边漫画的主人公 A.缺乏坚强的意志 B.有百折不挠的毅力 C.能迎难而上，勇往直前 D.对自己行动的动机有清醒认识 14.下列属于高雅情趣的是
A.沉迷于络游戏 B.在数学课上看小说 C.在业余时间练琴 D.在课堂上打扑克牌 15.关于从众心理，下列观点正确的是
①从众心理一定有助于我们克服固执己见、盲目自信的缺点 ②从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野 ③从众心理可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力 ④我们要避免盲目从众，努力培养自己独立思考和明辨是非的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.江苏省是第一个实现所辖县（市、区）全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定的省。实现教育发展基本均衡，对公民个人来说，有利于
A.创新型人才的培养 B.公民平等享有受教育的权利 C.公民享有免费教育 D.在全国普及九年制义务教育 17.作为受教育者，我们青少年最主要和最基本的义务是
A.尊敬师长，孝敬父母 B.完成规定的学习任务 C.为人正直，诚信待人 D.参加必须的义务劳动 18.“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这是因为 A.课本上确实有许多难题 B.学生要怀疑书本上的一切观点 C.问题是探究学习的先导 D.教育的真正目的就是解决问题 19.你认为下列有助于提高学习成绩的方式是 ①端正自己的学习态度 ②以对老师的喜好确定兴趣 ③照搬别人的学习方法 ④选择适合自己的学习方法 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 20.“授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于 A.学生直接获得知识，提高学习效率 B.学生凭掌握的学习方法自主获得知识 C.学生不需要死记硬背相关学习内容 D.上课不需要听讲，什么时候学都可以 二、判断题（正确的写A，错误的写B。每小题1分，共5分） 21.面对中学阶段的各种变化，我们要树立规则意识。 22.他人的评价是我们正确认识自己的唯一重要途径。 23.积极情绪和消极情绪在一定条件下可以相互转化。 24. 兴趣以情趣为基础，情趣是变化的，兴趣是稳定的。 25.公民的受教育权是宪法和法律赋予的，神圣不可侵犯。
第II卷 （25分）
三、简析题（每题5分，共15分）
26.七年级学生小明、小华参加班级“文明之星”的评选，两人都进行了充分准备，经过竞选演说、同学投票等环节后，两人双双落选，面对同样的结局—— 小明：痛苦万分，一蹶不振，自暴自弃…… 小华：接受现实，认真分析，重拾信心…… 根据以上情境，回答下列问题：
（1）两人对同样结局的不同态度，表明挫折对我们有何影响？（3分）
（2）小明应该如何走出困境，请你给他提两点建议。（2分）
27.仔细观察“压力倒 U 形曲线图”（如右图），回答下列问题： （1）谈谈学习压力和学习绩效之间的关系。（3分）
（2）请你说出两种缓解学习压力的方法。（2分）
28.阅读材料，回答下列问题。
材料一：萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种
思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”
材料二：法国昆虫学家《昆虫记》的作者法布尔说：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没
有觉悟和恒心。”
材料三：著名数学教育家波利亚指出：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易
掌握其中的内在规律、性质和联系。”
（1）以上三则材料分别体现了怎样的学习方式？（3分）
（2）任选其中两种学习方式，说说自己是怎么做的。（2分）
四、实践探究题（10分）
29.学习了《好习惯受用一生》后，七年级（1）班班委会决定开展“培养好习惯”为主题的实践探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。 【观察生活】
●第一组同学观察身边的现象，搜集、整理了如下学习习惯的表现 ①整理错题集 ②边说话，边作业 ③课前预习、课后复习 ④临时“抱佛脚”，考前搞突击 ……
压力倒U形曲线图