发布时间 : 星期日 文章四年级第十、十一、十二单元更新完毕开始阅读3822e164f5335a8102d22015
北师大版小学语文四年级下册 编写教师 ： 魏春花 领导签字： 日期
《朱鹮飞回来了》导学案
姓名： 组别：
学习目标：
1、掌握本课的17个生字词，理解文中词语意思。
2、正确、流利，有感情地朗读课文。了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，。
3、深入体会人与自然的关系，增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
5、我能写出反义词：希望——（ ） 生存——（ ） 茂密——（ ） 腼腆——（ ） 紧张——（ ） 活泼——（ ） 健康——（ ） 快乐——（ ）
6、我能写出近义词：偏僻——（ ） 向往——（ ） 腼腆——（ ） 灭绝——（ ） 推敲——（ ） 频繁——（ ） 叙述——（ ） 袭扰——（ ） 珍稀——（ ） 叮嘱——（ ） 搜索——（ ） 推敲——（ ） 悉心——（ ） 缘故——（ ） 饲养——（ ）
【探究案】 一、合作探究
1、这篇文章写了一件什么事？用比较简练的语言概括一下。
2、从哪里知道了朱鹮濒临灭绝？朱鹮为什么会濒临灭绝？
3、请同学们自由读课文6--14自然段，边读边思考：为了朱鹮能够“飞回来”，小光和小伙伴配合科考队做了哪些努力？
4、默读课文11--14自然段，画出给你印象深刻的句子，说说你从中都体会到了什么？
5、朱鹮为什么能够“飞回来”？
使用说明及学法指导：
1、反复朗读课文，做到正确、流利、有感情，并能自主学习字词及近、反义词。 2、细读课文，勾画文中好词好句，并结合课文进行理解。
3、限时20分钟，独立完成预习和自测；规范书写，运用好双色笔。
【预习案】 一、整体感悟
1、读完课文，我能复述主要内容。
2、初读课文，我觉得课文题目中饱含着作者 的感情。
二、预习自测
1、读完课文，我认识了作者，晏平： 。 2、我认识了下面的词语，能注上拼音：
朱鹮 偏僻 频繁 陕西 袭击 孵化 田螺 飞禽 叙述 3、我能辨字组词：
僻（ ）董（ ）螺（ ）禽（ ）叙（ ）频（ ） 辟（ ）懂（ ）锣（ ）离（ ）斜（ ）濒（ ） 4、我积累了许多好词： 。 我知道这些词语的意思:
腼腆： 推敲： 袭扰： 按捺： 踏破铁鞋： 悉心：
二、拓展提升
同学们，小光等人为拯救朱鹮所做的努力我们有目共睹，他们的行为又给了我们一些什么启示呢？作为小学生的我们又能为保护野生动物做些什么呢？
三、当堂检测
独立解决课后问题
四、课堂总结
玉门市饮马学校
北师大版小学语文四年级下册 编写教师 ： 魏春花 领导签字： 日期
五、课后作业
一、完成《配套练习》第一、二大题。 二、积累字词并听写。
三、推荐阅读：《中国地理》朱鹮篇
组内自学《古诗二首》，短文《邓稼先的人生之路》和《蜀鄙二僧》 一、合作探究
1、组内读古诗，解诗题、说诗意。
2、默读《陈嘉庚的故事》，概括主要内容。说说你的体会？
3、默读《皮匠和银行家》，说说你读懂的内容？
《语文天地十二》导学案
姓名： 组别：
学习目标：
1、积累词语，以及有关名言警句。积累五个多音字。读背两首古诗。
2、朗读《朱鹮飞回来了》的第11自然段，仿照例子，围绕中心词写一段话。 3、读短文《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》，了解课文内容，理解其中的道理。 4、初显身手，表演课本剧，学唱《七子之歌》。 5、学写个人总结。
二、拓展提升
1、编演课本剧《皮匠和银行家》。
2、学唱《七子之歌》，查找“七子”的资料，与同学交流。
使用说明及学法指导：
1、自主积累字词并理解运用。掌握多音字，抄写有关名言警句。 2、读背古诗，了解诗意和思想感情。
3、反复朗读《朱鹮飞回来了》的第11自然段。 4、读短文，勾画好词好句，理解文中人物可贵品质，并在书上写出你的理解和感悟。 5、限时15分钟，独立完成预习和自测；规范书写，运用好双色笔。
三、当堂检测
背诵古诗
四、课堂总结 五、课后作业：
一、积累字词并听写。 二、读背名言警句。
【预习案】 预习自测
1、我能听写“摘录笔记”中划线的词语。 2、我能正确写出多音字并组词。
3、我反复朗读了《朱鹮飞回来了》的第11自然段，找到了中心词，并能照样子写话： 4、我我会填：
羁鸟恋旧林， 。
一个没有祖国的人，像 。
笔下生花、完成习作
学写个人学期总结 写作提示：
1、有下面几项内容：取得的成绩及原因，存在的问题及原因，今后的努力方向。 2、总结应当实事求是，用事实说明问题；要条理清楚；不必具体描写。 写作要求：
1、结构完整，层次清楚。 2、叙述过程真实具体。
3、语句通顺、用词准确、书写工整、标点准确。
【探究案】
玉门市饮马学校