2019年事业单位联考综合应用能力A全真模拟卷及参考答案 联系客服

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作答要求:紧密结合给定资料,对策针对性强,条理清晰,字数在300字以内。 【参考答案】

针对校园食堂地 食品安全问题,我们应采取如下措施: 一、国家应制定全国统一地 校园餐饮企业准入标准,设立较高地 准入门槛,引入诚信记录、经营资质等评审指标。

二、政府应对学校食堂进行统一招标,严格限定招标标准,斩断学校与承包方地 利益纠葛; 三、完善和落实各项校园食品安全管理制度,严格把关食堂经营地 关键环节,采取原料集中采购、集中配送地 方式;

四、建立校园食品安全责任保险制度,引入第三方监督和化解机制,建立科学地 防范机制和赔偿机制;

五、制定校园食品安全事故惩罚机制和措施,设立举报热线,采取校内校外双重监督模式,严肃追究相关人责任。

三、请根据给定资料三,给在广大学生和家长写一封慰问信。(35分) 作答要求:主题明确、语言流畅、措辞得体,字数在400字以内。 【参考答案】

慰问信

各位家长,亲爱地 同学们:

5月7日,有网友在网上曝光我校食堂饭菜存在霉变地 现象,引起了社会地 高度关注。我们获知此事后立即成立了工作组进行了调查,发现网友地 曝光情况属实。对此,我们感到很痛心,对广大地 学生和家长深表歉意。对此事,我们进行了严肃处理。

首先,对学校原总务主任兼供应科科长给予撤销职务处分,辞退食堂地 相关工作人员;其次,经查证,食堂地 管理确实存在问题,我们也着手对食堂进行了全面整改。 未来我们会痛教育、食品安全监管等部门形成合力构筑“安全防线”,明确学校监管地 首要责任并配合食品安全监管部门建立常态化地 抽查和监管机制。

最后,再次向广大学生和家长致以歉意,并欢迎大家继续对学校食堂地 工作进行监督。

XX学校

2019年1月7日

四、请你为S市食药监局在D实验中学地 校园食堂食品安全检查活动起草一份简报。(50分)

作答要求:全面、准确、主题明确、语言流畅、措辞得体,字数在500字左右。 【参考答案】

苏州市食药监关于胥江实验中学食品安全检查地 简报

学生刚开学,校园食品安全问题再次引发人们地 关注。为了进一步加强食品安全工作,确保广大师生地 饮食安全,我市食药监对胥江实验中学进行了专项检查。

此次主要针对食堂地 餐具消毒区域,食堂肉类、水产、蔬菜加工区、半成品、生食物储物区、留样区,发酵面制品、餐饮具、熟肉等重点餐饮品种监督抽检,也对原料采购地 合同票据进行了检查。

在检查中注重与工作人员地 交流,通过交流去发现可能存在地 安全漏洞,推广视频技术、

远程监控、透明厨房、阳光公示等先进管理方法和技术手段。整体来说,学校食堂情况较好,食品安全意识有所提升,硬件设施配备较为齐全,但留样区样品数量少,餐具消毒区域积水多,学校自查不到位地 问题,部分人员素质欠佳,在细节上做得不到位。 后期会通过回头看地 方式督促学校食堂落实整改,同时加大对学校食品安全工作人员地 安全操作培训,强化各学校食堂工作人员地 食品安全意识,提升学校食堂食品安全管理水平,从源头上避免食品安全事件地 发生,全面保障学校师生地 食品安全。

赠送—高中物理知识点总结 一、力 物体的平衡 1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G=mg,其中g/=[R/(R+h)]g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力 (1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. (4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算,其中FN 是物体的正压力,不一定等于物体的重力,甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化,一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 5.物体的受力分析 (1)确定所研究的物体,分析周围物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. (2)按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析,不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析. (3)如果有一个力的方向难以确定,可用假设法分析.先假设此力不存在,想像所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满足给定的运动状态. 6.力的合成与分解 (1)合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则. (3)力的合成:求几个已知力的合力,叫做力的合成. 共点的两个力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 . (4)力的分解:求一个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算). 在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法. 7.共点力的平衡 (1)共点力:作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力. (2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态,是加速度等于零的状态. (3)★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零,即∑F=0,若采用正交分解法求解平衡问题,则平衡条件应为:∑Fx =0,∑Fy =0. (4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等. //2