新人教版小学二年级数学(下册)教案 表内除法(一) 联系客服

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3.完成教材第24页练习五第2题。 (1)让学生自己读题,独立完成。 (2)跟同桌的同学互相检查。 (3)老师请人板书。

(4)教师订正,评价并讲解。 4.完成教材第24页练习五的第3题。 (1)出示情景图。

(2)让学生观察,说一说题意。 (3)老师引导学生,分步解决问题。 5.完成教材第24页练习五的第4题。 (1)让学生独立完成。

(2)说一说两个小题分别是什么意思。 (3)体会解决问题的解题方法。

6.完成教材第24页练习五的第5题。这道题的题意比较复杂,学生需要先看懂图片才好做题。

(1)让学生读题,说说根据题目知道了哪些信息,弄明白题目要求的问题是什么?

(2)独立完成。并说说自己是怎么想的。 (3)汇报、交流、集体订正。 7.

每个花瓶插3枝,需要( )个花瓶。

8.算一算。

18÷3= 6÷3= 16÷4= 2÷2= 36÷6= 15÷5= 9÷3= 10÷2= 答案:

1.12÷3=4(次) 运4次可以运完。 2.第1题:12÷6=2(个) 12÷2=6(筒) 3.第2题:(1)14÷2=7(个) (2)14÷7=2(个) 4.第3题:(1)8÷2=4(个) (2)8-2=6(个) 5.第4题:(1)6 (2)4 6.第5题:(1)6×5=30(个) (2)18÷6=3(个) 7.4 12÷3=4

8.6 2 4 1 6 3 3 5 【课堂小结】

提问:通过今天的学习,你有什么收获?

小结:今天我们用学过的知识解决了一些生活中的问题(板书:解决问题)。只要我们善于观察、勤于思考,我相信,一切数学

问题我们都会解决! 【课后作业】

完成本课时对应练习。

用除法解决平均分的问题 15只蚕宝宝分纸盒。

1.平均分到3个纸盒,每个纸盒几只? 15÷3=5(只)

2.每个纸盒5只,可以分几个纸盒? 15÷5=3(个)

3.如果又拿来了3只蚕宝宝,每个纸盒应有几只? 方法1:15+3=18(只) 18÷3=6(只) 方法2:15÷3=5(只) 3÷3=1(只) 5+1=6(只)

本课教学,充分利用教材为我们提供的“分蚕宝宝”这一情景,引导学生自己收集信息,并对信息进行分析、判断,尝试自己发现问题,并解决问题,给学生思维的空间,给学生施展才能的机会,让学生尝到成功的喜悦。