精神科病人服药依从性的影响因素及护理对策 联系客服

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2.3精神症状

2.3.1阳性症状 如偏执、幻听、妄想和思维障碍等,病人会认为自己被迫害、否认患病、认为药物是毒药等而拒绝服药[37].

2.3.2阴性症状 阴性症状导致病人的精神动力低,情感淡漠,生活懒散,在没有任何帮助或可靠的指导下很难同意服用抗精神病药物[38].

2.4知识缺乏 对自身疾病、治疗方案、药物及副作用等缺乏认识,惧怕药物副作用拒绝服药或一旦症状缓解就自行停药,认为自己的疾病已痊愈而无须服药[39].

2.5病耻感 一部分精神病病人因担心周围人的耻笑、排斥,装作无病,拒绝接受治疗,认为服药就是有病,无病不服药,不服药就是无病;有的病人因为药物不良反应,如震颤、坐立不安等会暴露病情,使病人难以掩饰病情,因而减药停药[40].

2.6医护患关系 医护患关系是影响病人依从性关键因素。合作性医护患关系的建立,能提高为病人的服药依从性;而医护人员管理不当,可导致病人对医护人员的敌对情绪而抗拒服药[41].

2.7家庭因素 家属支持、提醒病人药物治疗可有效降低病人服药不依从发生率,同时这也需要一定的家庭经济条件。若家属有病耻感,认为症状缓解不需再服药或出现严重副作用而拒绝治疗,病人就很可能处于被动状态,停止服药[42].

2.8个人心理因素 担心服药会影响学习、工作或生活,一部分人也会担心服药后导致体重增加影响外观[43].

2.9无原因拒服药 有少部分病人无目的拒服药,或不能与病人沟通,原因无法获及[44].

3提高服药依从性的措施

3.1建立信赖的护患关系 友好相处,尊重病人的信仰与爱好,以同理心对待 病人因疾 病所致的焦虑、纠缠、恐惧、冲动等,真诚对待病人,取得病人的信任,让病人感受到“受重视”“受欢迎”“受理解”,乐于接受治疗[45].

3.2健康教育 近年来,有关精神障碍临床转归的观念已有明显改变,从注重急性期治疗、改善精神症状,转换到更加关注长期治疗和预防复发,并强调社会心理康复在其中所能发挥的作用,对精神病病人及家属进行针对性健康教育,让病人及家属重视服药及社会支持系统的重要性,有利于预防精神病复发[46].吕春梅等[47]的研究表明:健康教育提高了精神分裂症病人的自我效能感,增强病人克服困难的信心,促进自知力的恢复,还能有效地调动病人的主观能动性,增加自我保健意识,从而提高服药依从性,使其主动长期维持治疗,防止复发,促进康复。

3.3家庭干预 创造良好生活环境,减少负性生活事件,家庭和谐,社会关心与尊重,改善病人周围环境有利于康复。研究表明,低情感表达环境对依从性是保护因素。病人依从性好与良好的家庭社会环境、人际关系、持续的关心支持离不开[38].

3.4行为矫正治疗 研究表明,恢复期病人应用行为矫正疗法半年后,病人的服药依从性率达到 了88.31%,效果明显[48].其主要方法是待病情稳定后,利用发放小册 子、健康教育 专栏、直接一 对 一的教育指导、榜样作用或采用每周2次或3次的座谈交流指导向病人讲解疾病的发生、影响因素、有关治疗、转归等。

3.5个性化治疗护理 有经验的护士,一般能够针对不同病人,采取不同方法劝说病人在治疗期间的服药;同样也会采取不同的办法鼓励病 人进行康复期的治疗。如幻觉、妄想的病人,根据其幻觉妄想的内容进行诱导,完成治疗;对于焦虑不安、情绪低落的病人,可以应用家庭的亲情或病人急切的愿望,来帮助病人坚持治疗。对不同的病人要善于总结,做好交接班。总之,要根据病人的不同进行个性化的治疗和护理[49].

3.6出院后干预 在没有专业人员督导的情况下,出院第1个月病人的服药依从性评分平均仅为70%,而1年后则下降到了60%.屈金莲等[50]通过电话和短信对出院病人进行干预,发现干预组在1年随访中能分别将服药依从性维持在至少80%和70%. 4小结

在精神科临床护理过程中掌握影响病人服药依从性的各项因素、理解不同病人的差异性的基础、积极探提高服药依从性的护理措施,具有重要的意义。

参考文献:

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