发布时间 : 星期一 文章人教课标版 初中化学九年级上册第三单元课题1 分子和原子 导学案 第1课时（无答案）-精选教育文档更新完毕开始阅读357c781788eb172ded630b1c59eef8c75ebf9576
课题2 分子和原子
【学习目标】
认识宏观物质都是由分子、原子等微观粒子构成的；
通过生活中的现象认识分子所具有的基本特征，建立分子和原子的概念。 【学习重点】
能运用分子、原子的观点解释生产、生活中的一些现象； 初步建立从微观的角度认识物质的思维方法。 【学习过程】
第一课时
大家都知道，整个世界都是由形形色色的物质组成的，但是这些物质本身又是由什么构成的呢？相信大家经过预习已经有了一些初步认识，下面就请大家结合预习的内容，围绕以下问题发表自己的见解： 一、分子的存在
1． 课本48页【图3-1】中的现象以及我们所熟悉的雨过天晴地面上的水会干的现象 说明了什么？ 。
2、在生活中我们把糖放在水里经搅拌后，糖不见了水却变甜了，这说明 。
3、课本50页【图3-2】、【图3-3】都说明了：宏观的物质都是由一些肉眼看不到的 构成的。这些基本粒子包括 、 等。
4、想一想生活中还有哪些现象能够说明分子确实存在？ 二、分子的特点
有人说：分子是看不见，摸不着的粒子，所以它既没有体积，也没有质量。你认为这种说法对吗？
特点1：分子虽然小到肉眼无法看到，但还是有一定 和 。
【探究实验1】观察实验，记录现象：
（1）向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论 ____________不能使酚酞溶液变红 （2）向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现象 结论 ____________能使酚酞溶液变红 （3）分别取少量酚酞溶液和浓氨水放入自制容器中不同的凹槽内，（其中将酚酞溶液第 1 页
滴入写有A的凹槽处）用大烧杯倒扣在容器上方，并在大烧杯外放一个装酚酞溶液的小盖子B中，静置后观察现象。 现象 解释 A B 特点二：分子是不断 的。 议一议：影响分子的运动的因素有什么？ 【探究实验2】
用滴管取2滴高锰酸钾溶液，分别放入盛有冷水和热水的小烧杯中，静置，观察发生的现象。 现象 结论 结论：________越高，分子运动速率___________。 【探究实验3】：将25mL水和25mL酒精混合，情况又如何？如何解释这种现象？
特点三：分子之间有一定的 。
议一议：影响分子之间间隔的因素又有什么？不同分子之间的间隔大小怎样？ 【探究实验4】：
取两支针筒，分别抽取10mL的空气和10mL的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将活塞慢慢推入，观察现象。
现象 结论 结论：______________越大，分子之间的间隔____________ 固体分子之间的间隔_________液体分子之间的间隔__________气体分子之间的间隔 物体的热胀冷缩现象说明物质分子间的间隔_____________增大，____________减小。 1．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D．湿衣服在晴天比阴天容易晾干，说明分子运动随温度升高而加快 2、利用右图所示装置可探究分子的部分性质，
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请回答下列问题：
①大烧杯的作用是 。 ②烧杯B的作用是 。 ③该实验不能说明的问题是（ ）
A．分子在不停运动 B．不同分子的运动速率不同 C．分子间有一定间隔 D．氨水能使酚酞溶液变红
3．100mL酒精和100mL水很合后总体积小于200mL，说明了（ ） A、物质是由分子构成 B、分子很小 C、分子在不停的运动 D、分子间有一定间隔 4．用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）
A、分子是由原子构成的 B、分子的质量很小 C、分子的体积变大 D、分子间的间隔增大 5．用分子知识解释下列问题
（1）纯净的氧气不能保存在敞口集气瓶中：_______________________________________ （2）物质具有热胀冷缩现象：____________________________________________________ （3）走进卖酒商店附近就能闻到酒的气味：________________________________________ 6、下图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，
小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
图1（改进前） 图2（改进后）
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验 中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟
请回答：（1）进行操作a的实验目的是 ； （2）操作c观察到的现象是 ； （3）由此可以得到的实验结论是：① ； （4）对比改进前的实验还有一个优点是 。
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