发布时间 : 星期六 文章部编版高一上全册古文理解性默写及答案更新完毕开始阅读3395108fbbd528ea81c758f5f61fb7360b4c2bbb
部编版必修一（高一上册）古文理解性默写及答案
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教材古文目录：一、劝学/荀子 二、师说/韩愈
三、 赤壁赋/苏轼 四、登泰山记/姚鼐
古文理解性默写
一、《劝学》理解性默写
1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是： 。 2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是： ， ， ； ， ， 。 3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： ， ， 。
4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。 5、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： ， ； ， 。 6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条
件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论： ， 。
7、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。
8、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。
9、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。
10、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。
二、《师说》 理解性默写
1、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“ ， ， ， 。” 3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“ ， ， 。 ”所描述的现象一样。
4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“ ， 。”
5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， 。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“ ， ， ， ”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“ ， ”。
7、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， ， 。”
8、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“ ， 。”
9、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“ ”；今之众人才智低于圣人很多，“ ”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“ ， ”。
10、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ ， ？”一致。
三、《赤壁赋》理解性默写
1、本文中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，像游人一样，放慢脚步，陶醉在良辰美景的语句是： ， 。 2、苏东坡以回答客人的方式，紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，指出我们若从变化的角度来观察，万事万物都在变化的语句是： ， 。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是： ， 。
3、运用一系列比喻形容洞箫声，描写听者感受的语句是： “ ， ， ， ， 。”
4、写箫声的作用和力量的语句是： ， 。 5、在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
6、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和
个体渺小的语句是： ， 。
7、作者写泛舟赤壁，如同架风飞行，飘然欲仙的语句是： ， ； ， 。 8、《赤壁赋》中感叹人生渺小而且短暂的句子是： ， 。 9 “ ， ， ， 。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
10、《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是： ， 。
11、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： ， 。 12、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: ， 。 13、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ， 。
14、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是： ， 。 15、用比喻手法写生命之渺小的诗句是： ， 。 16、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ， 。 17、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是： ， 。
四、《登泰山记》理解性默写
1、在《登泰山记》中赋静态的青山以人的动态,表现了冰雪之盛的句子是“ ”。
2、表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“_ _”
参考答案：