发布时间 : 星期日 文章中小学德育工作常规管理考评细则更新完毕开始阅读33747065a98271fe910ef989
中小学德育工作常规管理考评细则（试行）
A1组织管理 (20) B1 组织领导
C1学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责的德育工作领导体制。 2分 C2学校领导班子集中研究德育工作，有针对性地制定时段工作重点，并制定切实可行的工作措施。3分
C3加强德育工作规划，制定有中长期和近期工作规划；德育工作计划齐全，任务明确；每学期有德育工作安排，学期末有总结。3分
C4实行德育工作目标管理，将班主任工作、科任参与德育工作，绩效纳入学期目标考核体系。2分
考评方法及评分标准
查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校中长期和近期工作规划是否在学校中长期规划中体现；学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和德育活动日程安排、小结的扣2分。 B2工作机构
C5德育工作机构健全，少先队组织健全，人员配备齐全；大队委、班委会（中队委）组织健全，职责明确，分工具体。3分
考评方法及评分标准 查看有关材料。 B3队伍建设
C6注重加强班主任队伍建设。挑选事业心、责任心强的优秀教师担任班主任。每学期至少开展一次专题的班主任培训活动，每学年至少开展一次德育经验交流会。 4分 考评方法及评分标准 查看班主任培训计划和学习记录，没有的扣2分。 B4 规章制度
C7建立包括升旗制度，班（队）会等制度以及班主任工作管理制度等在内的德育工作制度。 3分
考评方法及评分标准 查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。 A2 德育教育 (25) B5 德育教学
C8按规定开设品德与生活、品德与社会课等课程，重视时事政治教育和形势教育。 2分
C9注重德育的学科渗透，学科教学体现情感态度与价值观的教学目标。1分 C10积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件、课例等的评优活动。2分
考评方法及评分标准 查看课表、活动记录、教师备课本等。 B6 养成教育
C11认真实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习、生活习惯。3分
C12将《东昌区小学生德育目标体系纲要（试行）》的相关要求细化到周，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。4分
考评方法及评分标准 查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师。
B7法纪教育
C13形式多样地开展国防教育，依据有关要求开展法制教育、安全教育。4分 考评方法及评分标准 查看活动记录；实地考察。 B8 心理教育
C15建立心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育和心理辅导教师。1分 C16按照课程计划落实心理健康教育课时和内容。2分
C17开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，建立学生心理状况档案。1分 考评方法及评分标准 查看活动场所、课表、学生心理状况档案、活动记录等。 B9 安全教育
C18经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏等的安全教育。3分 C19每学期至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。2分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片、视频资料等。 A3 德育活动( 20’ ) B10 常规活动 C20每周举行升旗仪式，仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确、贴近实际。2分 C21有目的、有计划地组织主题班会。2分
考评方法及评分标准 查看校园、活动记录、图片等。不能坚持升旗制度的扣5分。 B11 传统活动
C22坚持每年九月的弘扬和培育民族精神教育月的活动，主题鲜明，突出特色，注重实效。 2分
C23在重要节日（清明节、端午节、中秋节等）和纪念日，广泛开展灵活多样的主题教育和体验活动。3分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片等。不按规定开展活动的扣2分。 B12 实践活动
C24把校外活动纳入学校教育教学计划，积极组织学生瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基地、参加社会实践活动、军训、夏令营、冬令营等活动。3分
C25根据不同的年龄层次，指导学生开展自我服务性劳动和必要的家务劳动、公益活动。 2分
考评方法及评分标准 查看活动方案、过程性材料。 B13 文体活动
C26开齐开足体育、音乐、美术等课程，不断提高课堂教学质量。2分
C27认真落实学生“每天锻炼一小时”的规定；积极组队参加上级组织的体育竞赛。4分 考评方法及评分标准 查看课表、活动记录或图片、上级教育行政部门的相关活动安排（报名或参加活动的情况等）。 A4 德育文化(15’)
B14校园文化
C28注重加强校园文化建设，制定有特色的校训、校歌，并刻写、张贴在醒目处；加强文化长廊、教学楼、读书角等的建设，发挥其育人功能。4分 C29积极争创安全文明校园，校园环境净化、绿化、美化。3 分
考评方法及评分标准 查看校园环境、卫生、班级布置等。询问学生等。 B15 班级文化
C30班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；坚持办班级墙报、板报。4分 C31坚持班干部轮换制度，日常管理规范有序。2分 C32坚持开展班级文化活动，学生积极参与。2分
考评方法及评分标准 查看活动过程、学生作品等。 A5 德育管理(20’) B16 素质评价
C33积极开展单项表彰活动，挖掘每一名学生身上的闪光点，促进学生的全面发展；组织开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等评比活动。6分 考评方法及评分标准 随机查看相关资料。 B17 常规管理
C34每学年召开家长会至少1次，家长参会率在70%以上。2分 C35加强班主任的培训，组织人员参加各级德育培训；学校订阅的供德育工作者学习的报刊杂志不少于两类。2分
考评方法及评分标准 查看相关活动记录、资料；阅览室资料；上级部门的培训记录等。 B18 中心工作
C36积极参加上级教育行政管理部门组织的大型活动（如竞赛等），计划周密，准备充分，组织得力，成绩良好。4分
C37认真完成上级教育行政管理部门布置的专项工作和突击性工作，有措施、有效果。 6分
考评方法及评分标准 查看上级部门活动组织情况记录等。 总评奖惩规定
加分项目 对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）： 1、根据本校实际创新性地开展德育特色活动，其经验在县级、省级以上会议发言交流，分别加5分、10分；
2、提供区级以上德育活动观摩现场，加5分；
3、学校德育工作（或科研论文）在省级以上党报、教育类核心报刊杂志上刊每篇次计5分（累计不超过10分）；
4、师生参加上级教育行政部门组织的各类德育竞赛（评课、论文、演讲、知识竞赛等），获市级一等奖每人次计1分（累计不超过10分，集体奖计5分）；获省级一、二、三等奖每人次分别计3分、2分、1分（累计不超过10分）；获国家级三等奖以上的一律计10分。
“一票否决”项目 对出现下列情形的学校实行评先表优“一票否决”： 1、 发生师生重大责任事故（安全、稳定等）； 2、 出现师生违法犯罪；
3、上级规定的重大德育工作事项落实情况差，受到通报批评；
4、校园环境卫生较差，学生有乱扔、乱涂、乱贴和随意破坏公物现象； 5、课堂和有关活动的纪律差，或在体育、艺术等赛事中有违规行为；
6、学校违规办学，或教师出现体罚学生等严重违反教师职业道德的行为。