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江西省高等职业院校人才培养工作评估
自 评 报 告
江西旅游商贸职业学院 二○一一年十一月
江西旅游商贸职业学院
人才培养工作评估自评报告
目 录
第一部分 学院概况 ········· ·········· 1 第二部分 评建举措 ··················· 3
一、深入领会评估精神，统筹部署评建工作 ······· 3 二、明确迎评工作责任，层层督查工作进展 ······· 4 三、认真建设数据平台，科学评价建设绩效 ······· 4 第三部分 人才培养工作成效 ····· ·········· 4
一、办学理念先进 领导创新务实 · ·········· 4
(一) 办学理念先进 ····· ·········· 4 (二) 领导重视教学 ····· ·········· 7 (三) 管理规范务实 ····· ·········· 9 二、师资结构合理，职业素质良好 · ········· 9
(一) 建章立制，构建长效运行机制 ········· 9 (二) 多管齐下，打造专任教师队伍 ········ 10 (三) 统筹建设，教师队伍素质良好 ········ 11 (四) 校企融合，构建兼职教师队伍 ········ 12 (五) 崇尚师德，加强师德师风建设 ········ 13 三、专业建设深化，产业特色突出 · ········· 13
(一) 优化专业布局，服务产业发展 ········ 13 (二) 创新培养模式，提高培养质量 ········ 15 (三) 专业特色鲜明，建设成效显著 ········ 16
四、教学改革深入，课程体系优化 · ········· 17
(一) 能力为本，构建课程体系 · ········· 17 (二) 校企共建课程，突出能力培养 ········ 19 (三) 理论实践一体，改进考试方法 ········ 20 (四) 开发教学资源，建设共享平台 ········ 20 五、实践教学完善，职业技能突出 · ········· 21
(一) 强化实践，注重培养职业能力 ········ 21 (二) 精心打造，构筑高水平实训基地 ······· 22 (三) 科学管理，提升学生技能水平 ········ 22 六、教学管理规范，教学质量提升 · ········· 24
(一) 教学机构健全，教学制度规范 ········ 24 (二) 实施精细管理，教学有序运行 ········ 25 (三) 建立教学保障机制，确保教学运行质量 ···· 26 (四) 重视职业道德教育，提升学生职业素养 ···· 27 七、品牌优势突出，社会服务增强 · ········· 27
(一) 突出专业品牌，生源优势明显 ········ 27 (二) 强化就业指导，提升就业质量 ········ 28 (三) 发挥资源优势，增强服务功能 ········ 30 (四) 彰显示范作用，引领职教发展 ········ 32 第四部分 自评结论 ········· ········· 33 第五部分 存在的问题与整改措施 ··· ········· 34
一、社会服务能力不强 ······ ········· 34 二、评价体系需改革完善 ····· ········· 34
人才培养工作自评报告
江西旅游商贸职业学院 人才培养工作评估自评报告
从2008年通过高职高专院校人才培养工作水平评估以来，我院认真学习贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）,坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，全院教职工群策群力,不断深化学院内涵建设,致力提升人才培养工作水平。经过四年建设，学院的办学条件又得到进一步改善，人才培养工作又有了长足的发展，学院呈现出又好又快的发展局面。根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高[2008]5号）、《关于做好新一轮江西省高等职业院校人才培养工作评估的通知》（赣教高字〔2009〕69号）和江西省《<高等职业院校人才培养工作评估方案>实施细则》等文件精神，对照评估指标体系及状态数据采集平台，学校对人才培养工作进行了全面自查自评，现将我院人才培养工作报告如下：
第一部分 学院概况
江西旅游商贸职业学院前身江西省商业学校创办于1964年，2000年 9月始与江西财经大学合办开展高等职业教育，取得了良好的社会效益。2001年江西省核工业技术学校成建制并入江西省商业学校，2002年4月经省人民政府批准与江西省旅游学校合并共同组建江西旅游商贸职业学院，隶属江西省供销社，是一所大专层次全日制普通高职院校。
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