发布时间 : 星期二 文章最新徐州市素质教育概论考试题及答案更新完毕开始阅读30fd5f84ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fee4
精心整理
鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 错
21、家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育所难以完全代替的 是
22、实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务 是 23、在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的 是 24、对素质教育的本质，除了从目的论上把握外，还需要进一步从方法论上把握 是 25、小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径 是 26、设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说 错 27、教材首要功能是传递人类文化知识的精华，努力反映现代科技发展水平，因而，科学性和逻辑性是教材最重要的特点 是 28、素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。 错 29、积极参与科研学术研究并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。 是
30、“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。 错
答案：1D 2B 3B 4D 5A 6 B 7D 8C 9 A 10 D 11A 12D 13 D 14 D 15 D 16B 17 B 18 C 19 D 20 D 21 C 22 B 23 A 24 C
精心整理
25 B 26 A 27 A 28 B 29B 30C 二、多选 1 ABCD 2 ABC 3 ABCD 4 ABCD 5 ABCD 6ABCD 7BC 8 ---13 ABCD 14ABC 15--20 ABCD 三、判断 1否 2 是 3 是 4--9是 10否 11---19是 20 否 21--25 是 26否 27是 28否 29 是 30否
徐州素质教育概论考试(一) 一、单选题：只有唯一一个选项正确 1.（）永远是教育的根本目的之一。 (C) 促使学生健康成长 2.（）才是提高精神素质的最终目标。 (D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理 等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 (C) 思维素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 (C) 同步性 5. 自主健康成长要求学生（ ），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。 (A) 健康成长
6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的( )与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生
精心整理
乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想
7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (D) 以上都是
8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。 (D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。 (A) 课堂教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校 时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (A) 活动课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。 (B) 精神审美素质 12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。 (B) 教学环境
13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。 (C) 教育基本理论
精心整理
14. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。 (C) 现实教育
15. 素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。 (A) 素质 16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 (D) 内部矛盾 17 任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。 (A)素质主体 18. 素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体 现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。 (A)目标 19. 促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。 (D) 创造性
20. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得 到充分地开发和发展。 (A) 素质教育
21. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而