发布时间 : 星期五 文章最新徐州市素质教育概论考试题及答案更新完毕开始阅读30fd5f84ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fee4
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7.（D）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与 社会发展作出应有的努力。
(A) 科学教育 (B) 社会教育 (C) 家庭教育 (D) 基础教育 8.（C）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 (A)个人品德修养 (B)科学文化素质 (C)独立人格素质 (D)思想道德素质 9. 教育思想或（A）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。 (A) 施教思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法
10. 1997年，国家教委在烟台市（D），标志着素质教育开 始成为全国范围教育改革的主旋律。 (A) 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”
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(B) 颁布《关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》 (C) 颁发的《中国教育改革和发展纲要》 (D) 召开了全国中小学素质教育经验交流会
11.（A）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
(A) 施教态度(B) 师德教育 (C) 学历教育 (D) 文化素质 12. 经过素质教育培养的学生，应具有（D）。 (A) 适应时代、社会需要的共有素质 (B) 体现不同学生个性特点的独特才能 (C) 为人类做出特有贡献，进行优秀的文化积 淀 (D) 以上都正确 13. 素质教育目标是稳定性与（D）的统一。 (A) 持续性(B) 创新性 (C) 延续性(D) 发展性 14. 全面传授知识即（）、方法和手段全面。 (A) 授知内容 (B) 授知途径 (C) 授知对象 (D) 以上都正确
15. （B）正是通过世界观、价值观、道德观的形成，以认知图式为中介，对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。
(A) 德育 (B) 教育 (C) 培 (D) 以上都正确