2020年高考历史总复习 第二单元第3讲 古代希腊民主政治与罗马法学案 联系客服

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(2)据材料二,指出罗马法的“正义”标准和民众“权利”,并结合所学归纳罗马法的分类。

(3)综合上述材料,说明罗马法在人类社会生活中的价值。

单元知识结构归纳

时空定位

穿梭时空的定位

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单元概述

透析历史的大讲堂

本单元重点介绍了古希腊雅典的民主政治制度和罗马法。雅典民主政治为近现代西方民主政治制度奠定了初步基础,雅典的民主政治是逐步确立的:梭伦改革奠定基础,克利斯提尼改革正式确立,伯利克里改革推向顶峰。罗马法经历了形式上从习惯法到成文法、范围上从公民法到万民法、体系上从零散到体系完备的不断完善过程,罗马法保护私有财产,提倡“法律面前人人平等”等法律理念,对欧美法律的发展及民主进程产生深远影响。

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第二单元 古代希腊罗马的

政治制度 第3讲 古代希腊民主 政治与罗马法【主干知识梳理】

①小国寡民 ②独立自主 ③财产

④公民大会 ⑤债务 ⑥地区 ⑦陶片放逐法 ⑧陪审法庭 ⑨黄金时代 ⑩成年男性

?直接民主 ?前509 ?前27 ?十二铜表法 ?平民利益 ?万民法 ?民法大全 ?法律依据 ?罗马帝国 ?立法

21保护私有财产 22法律面前人人平等 ○○【点题训练】

1.D 【解析】 本题考查梭伦改革。材料着重论述的是在抽签选举之前实行差额选举,这一举措明显有利于民主政治的发展,故D项正确。材料中所述选举措施,体现不出对贵族统治地位的维护,排除A项;权力的运行在材料中也没有体现,排除B项;材料不是着重讲选举中的财产资格限制,C与题意不符。

2.A 【解析】 本题考查了罗马法的影响。罗马万民法注重调解贸易和财产等经济和民事纠纷,适应了资本主义经济发展的要求,成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱,所以正确答案为A项。罗马法对后世的影响主要体现在它的精神和原则上,而不是具体规范,B项错误;罗马帝国没有形成后来的民主制度,更无所谓维护一说,C项错误;罗马法对后世影响深远,但与欧洲历史发展方向无关,所以D项错误。

【典例训练】

1.D 【解析】 本题考查雅典的民主政治。雅典民主政治崇尚法律至上,未经选举上台的僭主们尽管“政绩斐然,重视平民利益”, 但不具有合法性和正当性,最终下场往往非常悲惨,说明民主政治已是人心所向,不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护,故答案为D项;“僭主”本身就是贵族,从其下场来看,不能反映贵族垄断国家政权,排除A项;B项说法错误,不符合史实;从材料中“重视平民利益”来看,平民是享有政治权利的,C项不符合史实。

2.B 【解析】 本题考查对罗马公民法与万民法的理解。材料中“涉及所有权和债务等方面的内容的调整”说明万民法是对公民法的革新和发展,B项表述正确;“清除了形式主义的罗马市民法”, 万民法继续公民法的主要是一些原则、思想,更多地是吸收了其他各民族和地中海地区的一些法律规范, A项错误; C选项与材料主旨不符,万民法与公民法从适用范围、内容侧重点、存在时期等方面都不相同,故D项错误。

【读史用史】

(1)法律思想:私有财产不可侵犯。意义:有法可依,贵族随意解释法律受到限制,一定程度保护了平民的利益。