发布时间 : 星期日 文章小学信息技术五年级下Scratch新教案6-21说课材料更新完毕开始阅读2fe11bf289d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee0a
【教学目标】
知识与技能：
1、创建链表并添加数据。 2、奇趣故事程序设计。
过程与方法：通过创建链表并添加数据的教学过程，让学生理解链表并学会链表的使用。在进行奇趣故事程序设计的过程中，学生需要搭建字符串连接的复合模块来实现奇趣故事的创作。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重 点：
1、创建链表并添加数据。
难 点：
2、奇趣故事程序设计。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【教学时间】2课时
【教学过程】 教学 具体 教师活动 学生活动 环安排 节 师：笑话和幽默给我们的生活带来了乐趣，利用随机现象产生的奇妙效果会产创设 生一种意想不到的奇趣故事。今天就跟导情境 随老师来体验一下，一定会给你留下难入 激趣 忘的印象。 导入 分析说明： 一、任 奇趣故事的创作主要是利用务分析 Scratch中的链表，采用变量中的“新建 一个链表”功能新建“人物”、“地点” 和“事件”三个链表，并且使用代码在 新 授 新 二、创建链表并添加数据 空白链表中添加数据。 演示讲解： 1、单击指令模块区的“变量”按钮，单击“新建一个链表”按钮，在弹出的对话框中填写链表的名称“人物”，然后单击“确定”按钮，完成“人物”链表的创建。 2、给“人物”链表添加数据。 3、以此类推，创建“地点”和“事件”两个链表，并添加数据。 三、程序设计 （一）说奇趣故事 “说奇趣故事”设计思路 想法： 1、按下空格键开始讲故事。 2、说出“人物”链表中的任意数据并等待1秒，再说出“地点”链表中的任意数据并等待1秒，最后说出“事件”链表中的任意数据并等待1秒。 （二）保存各种奇趣故事。 尝试完成“保存奇趣故事”部分的脚本设计。 授 想法： 1、单击角色开始添加故事。 2、三个链表中的数据合并成一个字符串。 3、将合并后的字符串加入奇趣故事的链表存储。 布 置 作 业 教学反思：
第7课 酷我剧场——时序控制
【教学内容分析】
本课的教学内容主要是学习如何通过控制各个人物的出场时间和行为来制作一场视听盛宴。
【教学目标】
知识与技能：
1、 布置舞台背景。 2、 小猫报幕。 3、 表演朗诵节目。 4、 表演舞蹈节目。
过程与方法：利用Scratch完成集编剧、导演、演员、美工于一身的程序设计，从而实现舞台中各个人物的时序控制。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重 点：
1、 布置舞台背景。 2、 小猫报幕。
难 点： 1、表演朗诵节目。 2、表演舞蹈节目。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【教学时间】2课时
【教学过程】 教学 具体 教师活动 环安排 节 创设 师：电影是综合了美术、音乐、和戏剧的导情境 综合艺术形式。我们可以通过编写程序，入 激趣 集编剧、导演、演员、美工于一身，现在导入 我们就来学习如何通过控制各个人物的出场时间和行为来制作一场试听盛宴吧。 分析说明： 最简单的情节如下，导演宣布演出开一、任 始后隐藏，此时一位之前处于隐藏状态的务分析 演员上场表演一个节目，然后导演介绍下 一个节目。使用外观菜单的“显示”、“隐 藏”可以实现这一功能。 学生活动