发布时间 : 星期三 文章中考语文复习专题训练： 综合性学习(含解析)更新完毕开始阅读2f4bb7de6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d14
活动三:
通 知
全体同学:
为了提高全校学生正确认识、使用网络热词的能力,校语文组将于本周五(5月20日)下午3:00在学校操场举行“用好网络热词,激活沉寂汉语”专题报告会,望大家准时参加!
校语文组 5月15日
[解析] 活动一:此题属于分析统计图表的题目,分析统计表要注意统计表的名称、表头列出的项目、表格中的极值和表现出来的趋势等。本题以“经常使用网络热词的方式”为陈述对象,答题时找到“方式类别”项目,通过对柱状图的比较分析可得出“中学生在网上聊天和日常对话时使用网络热词频率高”的结论。
活动二:要求围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题写辩词。辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到共同的认识和意见。作答时要旗帜鲜明地摆出自己的观点,或“网络热词该屏蔽”,或“网络热词不该屏蔽”,理由要充分,论据要有效,理由可分条列出。总之要做到观点明确,语言简洁,用词精确,逻辑严密。
活动三:按照通知的格式拟写即可,内容“用好网络热词,激活沉寂汉语”专题报告会要具体明了,写清原因、目的(提高全校学生正确认识、使用网络热词的能力)、时间(本周五下午,即5月20日下午3:00)、地点(学校操场)及具体要求(准时参加)。 社会热点类
8.(1)图一:自2012年以来全球奢侈品市场的增幅一半以上来自中国;预计到2025年,中国还会保持这样的增长态势。图二:“80后”是中国奢侈品消费的主力军。
[解析] 本题考查学生对图表的分析理解及表达能力。解答此题首先要看清题干要求,理解图表所要表达的内容,做到有的放矢。然后对图表进行仔细解读,掌握图表中的数字信息,注意纵向和横向比较,理清各信息间的关系,找出其中的趋势、变化或规律。最后用简洁的语言将不同的关系表述出来。 (2)示例:在享受物质生活的同时,也要追求内心的丰富和精神的健康。
[解析] 此题是考查对材料的分析理解及语言表达的能力。在第(1)小题概括的基础上,结合美国《华盛顿邮报》最新评选出的精神意义层面上的十大奢侈品,可以得知,奢侈有两个层面:一是物质,二是内心的丰富和精神的健康。我们从这两个层面来写自己的观点即可。
9.示例:第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行。
[解析] 本题考查拟写新闻标题的能力。一般来说,新闻的导语(位于新闻开头位置)是对新闻事件的高度概括,对其进行删减后即可作为标题。新闻标题一般按照“人(报道对象)+(何时+何地)事(主要事件)”的形式出现,其中“何时+何地”不是必备要素,可以删去。根据以上分析,我们对导语“5月8日,中华人民共和国第十一届少数民族
传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行”进行概括即可,注意字数限制,不能超过30个字。 (2)示例:各位朋友,大家好!这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的主体图形,它由中间的龙、凤及两侧的弧形图案(飘带)构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”,恰为本届运动会的届次,又寓意龙凤呈祥;弧形图案(飘带)上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似,寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会!
[解析] 本题考查图文转换的能力。观察所给徽标图,我们可以确定的构图要素有“龙凤”图案、图案构成的数字“11”、两侧弧形图案“飘带”、整体构成的“中”字、飘带上的“2019”“郑州”字样。“龙凤”可以联想到“龙凤呈祥”,“2019”“郑州”“11”分别代表运动会举办的时间、地点和届次,“中”则代表了“中华民族”或郑州所在的“中原”地区。但这里要注意,题干要求考生“以志愿者的身份向五湖四海的朋友介绍徽标的构图要素及寓意”,这就需要在组织答案时加入称呼(各位朋友)、问候语(大家好)及欢迎语(欢迎您来参加此次盛会)。
10.鄂州市举办首次城市马拉松赛(或:鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛等) [解析] 本题考查拟写标题的能力。标题要能概括整则新闻的主要内容,而主要内容在导语部分,导语一般在第一段。本则新闻导语部分的“湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛”一句可以浓缩为答案,同时注意题目中的字数要求即可。
(2)①可有效提升古城鄂州的知名度(或扩大城市影响力);②能营造良好的全民健身氛围,提高鄂州市民的健身意识(或促进鄂州市全民健身运动的发展);③能推进鄂州创建全国文明城市工作,提高市民的文明意识;④能充分发挥体育赛事的多元功能,宣传鄂州旅游资源,放大综合效应,促进经济发展。
[解析] 本题考查对材料内容的理解和梳理能力。答题时必须围绕题干中的关键信息“举办这次活动的意义”来梳理内容要点并从不同层面谈活动的意义。如,根据第③段中的“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨”等内容,可从“全民健身”的角度谈活动的意义;根据第④段内容,可从“扩大城市影响力”的角度谈该活动的意义;根据第⑤段中“……等标志性建筑或景观……人文历史、自然风光和都市景观,都浓缩在……赛道中”等内容,可从“宣传鄂州旅游资源”等角度谈该活动的意义。
(3)示例一:杜士洋哥哥,你像一匹千里马,完美展示势不可当的实力;你以顽强拼搏的斗志,战胜所有对手;你第一个冲过终点,获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝福你,祝你在今后的征程中,再创佳绩,再铸辉煌! 示例二:杜士洋哥哥,你太了不起了,你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠军!
[解析] 本题考查语言表达能力。题目要求写“赞美”和“祝福”的话,所写的话,必须有赞美语和祝福语两个内容。可从杜士洋在夺得冠军的过程中的拼搏精神、展现的实力等角度赞美他,可祝福他未来取得佳绩。语言表达方面,可以运用排比句增强气势。 校园生活类
11. (1)示例:不少中国人重视外语学习,却忽视了汉语学习。
[解析] 解答此题,要弄清两则材料的内容:第一则材料主要讲人们重视英语学习,汉语水平下降了;第二则材料
主要讲中学生汉语水平不容乐观。解答时把这两则材料联系在一起即可。
(2)示例:与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统文化的学习,语言表达苍白无力,语言水平在下降,表明了汉语学习的现状。
[解析] 本题是一道开放题。根据材料形成自己的观点并阐述理由即可。解答此题,先要弄清这则材料的内容,然后表明自己的观点——吻合或者不吻合,理由要能支持自己的观点。 (3)无“文”(语文、历史等文科)寸步难行。(意思对且简洁即可)
理由:第一,语文是工具,学好语文,才能增强理解能力,为学习其他学科奠定坚实基础;第二,学好文史,通晓古今,有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近,突出文科的重要性即可)
[解析] 反方的观点要与正方观点相反,正方观点是“有‘理’(数理化)走遍天下”,那么反方观点就得是“无‘文’(语历政)寸步难行”。理由如:人与人的交谈是需要艺术的。语言的艺术,不是靠学习数理化能得到的,它是靠日积月累的学习得到的。而语文等文科学习,恰恰就为我们提供了这样一种学习机会和环境。所以,语文、历史等学科比数理化有用得多。
12.小琪,楠楠让我告诉你,她从你那借的《天地有节》还没有看完,她会抓紧看,明天一定还你。你不要着急。 [解析] 本题考查语言表达能力。通读材料,明确语境,可知材料表述的是楠楠借小琪的《天地有节》还没有看完,请艳艳帮忙转达,告知小琪自己后天一定会还。所以艳艳和小琪说时,首先要有称呼,接着说明楠楠会抓紧时间看,第三要扣住“不要着急”,表达楠楠一定会还之意。
(2)同学们:书是我们亲密的朋友,可以倾听她的声音,也可以向她述说你的收获。我们怎样才能更好地与书为友,与写作结缘?今天就请著名作家王先生来给我们辅导辅导。下面请大家以热烈的掌声欢迎王先生给我们做讲座!
[解析] 本题考查语言表达能力和分析能力。本题主要任务就是写一段开场白,要注意三方面的内容:一是问候语,一般情况下习惯用“同学们”三个字开头;二是观点明确,围绕内容而谈;三是语气缓和,使听众容易接受。 (3)①态度和蔼 ② 较高水平 ③ 海阔天空
[解析] 本题考查修改病句及表达是否得体。①处的语病是主语不当,主语是您,而非态度;②处“较高的水平”中的“较高”是程度副词,应改为“较高水平”; ③处,“海阔天空”比喻言谈议论等漫无边际,没有中心,用在此处不妥。 13.(1)只有讲没有研
[解析] 作答此题,关键是要抓住每则材料的关键性词语或语句。综合材料一中“研学旅行……是研究性学习和旅行体验的结合”和材料二中“本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈”,再依据题干“只有讲没有研”的表达形式,即可得出答案。
(2) C [解析] 补对联时,一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同;二要注意补出的内容必须与上联相关。据此,可以看出C项“弘扬礼乐文明”与上联“体悟儒风韵味”搭配更为合适。故选C。
(3)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念,画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字,表示 “尼山圣境”。这体
现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。
[解析] 题干要求介绍宣传标志的创意,答题时,首先找到所推荐的标志,然后认真读图,注意其外形特点、构图元素等,用简洁规范的语言有条理地介绍。最后,根据画面内容说明其创意即可。 14.(1)课桌上堆满了书,教室里挂着很多吊瓶,同学认真备战高考。
[解析] 本题考查对漫画的理解能力。“介绍这则漫画的内容”是审题的关键点,即漫画上有什么就写什么,表达方式为说明。漫画的最上面是吊瓶,中间是一群书堆中的学生,最下面写着“高考班”。把这些内容写出来,不超过字数的要求即可。
(2)示例一:这只是一次高考,它不能决定你的命运,也不能决定你的人生轨迹,即使在高三,我相信,还是有许多东西要比它更加重要。
示例二:一张好的大学文凭,不仅是一张通行证,还是一辈子的骄傲。十年寒窗无人问,一举成名天下知。 [解析] 本题考查表达个人观点的能力。这是语文知识的灵活运用题,为开放性题目。从当前教育观念的角度来说,我们的观点是否定的。当然,如果你有不同的合理的想法,也可以表达出来。
(3)①信心来自实力,实力来自勤奋。②贵在坚持、难在坚持、成在坚持。③总想赢者必输,不怕输者必赢。④把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!
[解析] 本文考查拟写标语的能力。“为了能够让大家更投入、更有信心地复习”是审题的关键点,因此,我们的励志标语应是积极向上的,具有鼓动性的。
15.(1)名家示范入耳,经典作品润心;学名家诵读,赏经典魅力;跟随名家读经典,启迪智慧悟人生。
(2)在朗诵队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到了百花的芳香,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。下面有请著名播音员陈老师引领我们重温经典!
(3)课文诵读大比拼 诵读技巧分享会 诵读好处大家谈 古典诗词朗诵会 [解析] (1)要求:内容紧扣诵读名家进校园的活动,句式对称,有感召力。 (2)要求:总结上一个节目,引出下一个节目,衔接自然,有感染力。 (3)要求内容紧扣诵读,语言简洁。