发布时间 : 星期四 文章五年级科学上册实验报告单更新完毕开始阅读2ef7158fd05abe23482fb4daa58da0116c171f9e
实验报告单
班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 1、将铅笔竖直立在桌面上。 实验 步骤 2、，打开手电筒让光束照射在铅笔上。 3、拿起手电筒模仿太阳在天空中的位置，自东向西移动。 4 、保持这样的观察方法直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。 实验现象记录 太阳高度高影子短 阳光下影子的变化规律 组次 实验时间 9.7 实验地点 实验室 太阳和影子 实验小组成员 记录纸、尺、温度计 影子在一天中有方向不同和长短变化的不同。 实验结论
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班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 课本第五页一至三条。 会制作简易太阳钟 组次 实验时间 9.10 实验地点 实验室 太阳钟 实验小组成员 卡纸、钟表、指南针 影子变化规律和太阳钟的关系。 利用影子变化规律制作太阳钟。 实验结论
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班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 1．在圆盒底部正中挖一直径约2-4cm的圆孔。 2．在卡纸上画出月相图。 3．沿盒底部圆周八等分，并作好标识。 实验现象记录 月相在不同时期有不同的形状 组次 实验时间 9.20 实验地点 实验室 制作月相盒 实验小组成员 月相的成因是月球在空中方位的变化 卡纸 圆盒 月相的变化是有规律的 实验结论 实验报告单
班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 组次 实验时间 9.27 实验地点 实验室 光的行进 实验小组成员 会设计光在空气中、水中沿直线行进的的实验方案。 卡纸 圆盒 （1）将带孔的卡纸隔一小段距离排开，三个小孔在一条直线上，让光线穿过所有的孔照射在书上。 （2）学生分组实验、汇报交流。 光是沿直线行进 观察小孔成像现象，进一步验证光是沿直线传播的。 实验结论 实验报告单