发布时间 : 星期六 文章大三班第一周星期五日活动更新完毕开始阅读2e9c04180a4c2e3f5727a5e9856a561252d321e3
星河幼儿园大三班第一周一日活动计划
时间: 9月 8日 星期五 上午 执教:陈淑华
一、晨间活动（7:40-9:00） 活动内容：
晨间接待，晨间锻炼 活动准备：
1.园内各晨间锻炼区及开放性的材料。 2.自带水杯、擦汗巾等。 重点指导： 1.生话护理。
亲切地接待幼儿来园，简短与家长交流幼儿情况。
在运动中提醒幼儿及时补充水分、擦汗，由保育员带领个别幼儿的如厕。 观察要点：
1.幼儿选择锻炼的内容，是否对其动作发展具有适宜性和挑战性。 2.观察幼儿使用的材料，是否对其身体动作的发展适宜和有利。
3.关注幼儿与同伴交往的情况，是否能主动邀请同伴共同进行锻炼和挑战。 4.关注个别幼儿的运动能力和运动量，给予适当指导。 二、主题活动（9:00-9:40）
《乌龟一家》 活动目标
.以蹲行的方式发展肢体的协调性。 ·增进集体观念，提高积极、健康的竞争意识。 活动准备 ·一处宽敞的场地，有起点和终点。 ·不同颜色（颜色种类与小组数量相同）的乌龟标志若干。 活动过程 .快乐一家子
一今天我们要和乌龟组合成快乐的一家。 一以小组为单位组合成一家子，分别佩带不同颜色的马龟标志，用该组的乌龟名称作为这家人的家庭称号。
一请每一个家的成员商量确定自己的角色，如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、 弟弟等。
一音乐响起，快乐的一家跟着教师模仿乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作。 .乌龟一家来比赛
一乌龟一家的每个成员，自由找空地蹲行，要求家庭成员一起出发。
一比赛开始，教师当裁判，两组一起比赛。每组成员听到口令后从起点同时出发，以所有家庭成员最先到达终点为赢。 一说说获胜或落后的原因。
一教师给所有参赛的乌龟一家颁发奖状。 ·乌龟回家
一放抬脚部动作。
一听着音乐，在场地上愉快地模仿乌龟的动作活动身体。 建议 ·在爬行比赛中，不同协调能力的幼儿肯定会出现不同的速度，教师应该引导他们尽
力发挥自己的能力，同时，鼓励其他幼儿给其加油，不要因为个别成员的落后而产生消极情绪，以此渗透以友好合作为前提的竞争意识。
.教师应观察幼儿的爬行情况，针对爬行缓慢幼儿的动作状态作具体指导。
三、早操（9：40-10:00） 活动内容：
我真的很不错、香香澡、大家一起喜洋洋 活动准备：
空旷场地、擦汗巾。 活动指导：
1.教师可邀请当天小值日生幼儿一起带操，精神饱满，动作有力。 2.适时适当的与幼儿进行互动，挑动幼儿的做操情绪。
3.副班教师站在队伍后面做操，并给予生活护理，如擦汗，如厕等。 观察要点：
观察幼儿的做操情绪，以及动作是否有力，到位。并且给予适时鼓励。 四、区域（10:10-11:00）
益智区: 基本材料:各种自主区角玩具。
自制瘦瘦的动物和胖胖的动物图片让幼儿对应寻找朋友。 观察重点:
1.选择该区域进行挑战，挑战目标是否明确。 2.遇到困难是如何解决的？ 科学区:
准备望远镜，变色圈等 观察重点：
1.选择该区域的幼儿，是如何开展练习的? 遇到了什么困难，如何解决? 角色区:提供自制各类烧烤食材
观察重点:
1.游戏中遇到有什么困难？去如何解决的？ 2.理解买与卖的含义 阅读区:
提供各种绘本 观察重点:
幼儿最近感兴趣的阅读书籍是什么？幼儿围绕该书籍讨论了什么？ 美术区:
纸张，蜡笔，勾线，一次性筷子等 观察重点:
幼儿创作主题如何产生？是个体完成还是小组合作? 五、生活活动（11:10-12:00） 活动内容:
餐前准备，进餐，餐后活动 活动准备:
做好餐桌消毒、餐具准备，教师和保育员佩戴卫生口罩，手套，洗净双手。 活动指导:
1.幼儿自主完成餐前准备，如盥洗等，陆续进餐 2.值日生进行管理，并帮助保育员教师分发餐具。
3.教师介绍午餐菜肴，激发幼儿进餐兴趣，并提醒幼儿安静自主的进餐。 4.餐后陆续进行陀螺、找不同、看书等活动。
时间:9 月 8日 下午 执教：陈帆剑
一、餐后散步（幼儿自由活动）12:00-12:30 1.午饭后组织幼儿进行安静散步，保持安静情绪。
2.不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡。 3.禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。
4.引导幼儿观察社会，接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。 二、午睡12:30-14:30
1.指导幼儿正确有序地穿脱衣服、鞋袜和整理床铺。巡回观察，发现异常，及时处理并做好记录。
2.带班时做到精神集中，不离岗，不打瞌睡，不干私活。 3.了解幼儿体质情况，按需要做好解小便工作。
4.对睡眠时的特殊和服药情况等做好记录，及时与家长沟通。 三、起床（幼儿喝水、入厕、点心）14:30-15:20 1.按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。
2.指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（大班以指导为主，让幼儿自我动手）。
3.注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。
4.逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收拾整齐的幼儿解便。 四、户外游戏15:10-15:30 对幼儿游戏和活动的组织指导。
（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。
五、主题活动15:30-16:00
《动物歌曲演唱会》
一活动前，收集和学唱一些关于动物的歌曲，准备一些相关动物的图片。
一名幼儿当主持人，宣布演唱会开始。幼儿依次上来挑选动物图片贴在黑板上，然后演唱关于这个动物的歌曲。
一有些动物的歌曲比较多，幼儿也比较熟悉，如《迷路的小花鸭》《母鸭带小鸭》等，此时可让会唱的幼儿一起唱。
一有些动物的歌曲幼儿不会唱，可以教师演唱，幼儿欣赏。
六、离园活动16:00-17:00
1.离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 2.离园前检查幼儿仪表整洁，整理幼儿衣裤，提醒幼儿带好回家的用品。
3.离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4.严格执行接送制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。