发布时间 : 星期六 文章数学教案-列方程解稍复杂的分数应用题更新完毕开始阅读2dcaf381ec3a87c24028c4c9
③指图提问：计划烧煤量与实际烧煤量之间有什么样的等量关系？ (计划烧煤吨数－节约吨数=实际烧煤吨数。)
计划烧煤吨数未知怎么办？(设计划烧煤吨数为x，用方程解答。) ④试做在练习本上。
⑤反馈：说说你的解答方法及依据。 解 设四月份原计划烧煤x吨。
答：四月份原计划烧煤135吨。
(1)学生独立画图分析并列式解答。 (2)反馈提问：
②你用什么方法解答的？依据的等量关系式是什么？ (三)课堂总结
今天我们学习的例6、例7与前边学过的分数应用题相比有什么相同点？有什么不同点？
(数量间的等量关系相同，解答方法不同。) (四)巩固反馈 (1)课本的第2题。 (2)根据列式补充条件：
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(五)布置作业 略 课堂教学设计说明
本节课的内容是在学习了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的基础上，根据稍复杂的求一个数的几分之几是多少的分数应用题的数量关系，使学生掌握解题思路，学会用方程解答。
由于新旧知识联系很密，因此本节课在教案设计上抓住了数量关系相同，通过复习题的分析解答，让学生找出熟悉的数量关系，再把题进行改动变化。在画
图分析的过程中抓住数量关系相同，只是已知和问题发生了转化，引导学生利用数量间的等量关系用方程解答。
在边画图、边分析的过程中，沟通了知识间的联系，便于学生理解和思维，促进了学生分析思维能力的发展和综合运用知识灵活解决实际问题的能力。