发布时间 : 星期日 文章初中作文教学十八讲（3000字）更新完毕开始阅读2d8e9255d0d233d4b14e69f2
例文1： 难忘啊，哺育我成长的外公 陈 滨
我的童年，是在外公家渡过的。那时父母工作很忙，无暇照顾年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在这四年中，外公的哺育成了我记忆长河中永远奔腾的浪花。
外公，是一位慈祥的老人。
我四岁来到外公家，从我五岁起，外公便教我认字、算题。记得那是我刚开始学认字的时候，外公用毛笔将字写在纸上，然后用绳子串起来挂在墙上，一页一页地教我读。
“滨滨，今天外公教你识字，好不好呀？”
“太好了！我也想像您一样能念故事。”
于是开始了第一课。“人”，外公教我。“银”，我一本正经地模仿。“不对，是‘人’。”“银”，我又念了一遍。“不对，舌头应该向上翘：‘人——’”“人——”我终于读对了，心里甜滋滋地；我看到外公的脸上也露出了慈祥的笑容?? 外公就是这样不厌其烦地把我领进了认字的大门。在外公的教育下，我可以写字了、念故事了。后来，我又跟着外公学会了简单的加减法。
外公不仅教我认字算题，他还告诉我要做一个诚实的孩子。
在一次玩耍中，我不小心把外公心爱的瓷砚打破了，而那时外公恰好不在家。我被吓呆了：听外公讲，这只瓷砚是外公的爷爷给他的，外公知道我把它打破了，会很生气很生气的，怎么办呢？过了一会儿，不知是一种什么力量驱使我用颤抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回来时，我没有像往常一样扑到外公身上，而是站在原地不敢抬头。
外公见了，感到奇怪，于是就来问我。经过他再三地询问，我哭着说了实话。我原本以为外公会狠狠地打我一顿，可是出乎意料，外公摸着我的头，擦去我的眼泪，笑着对我说：“很好，做错了事就要敢于承认，外公不会怪你的。”就这样，外公在我幼小的心灵里种下了诚实和正直的种子。
我要上小学了，爸爸开车接我回家。那天下着小雨，一阵阵凉风吹动着外公家门口的小柳树，小柳树使劲晃动着身子，好象也在说着“不”，水滴顺着小柳树的枝叶落到地上，它好象也在哭。车要开了，我使劲摇开车窗的玻璃，含着眼泪向外大声喊着：“外公，再见——”外公冒着雨一声不响地站在大门口，微风吹拂着他那慈祥的面庞，他慢慢地举起曾给我穿衣洗脸、教我写字读书、领着我迈向人生里程的手，挥动着、挥动着??
今天，我已经是一个十六岁的青年人了，可是我永远忘不了哺育我成长的慈祥的外公，永远忘不了他对我的恩情，永远，永远??
讨论：１、这篇文章的语言好不好？好在哪里？内容实在不实在？为什么？
２、如果你是本文的作者，你怎样向读者介绍写这篇作文与学语文、观察生 活的关系？
作业：1、阅读《作文辅导》的前三讲，做一次小的复习。
2、观察一个人（或者回忆一个人）的几件事情，参考例文1写一篇作文。写之前一定要好好构思，最好写出个提纲来。 第四讲 文不跑题 题不跑文
例1：有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她）写出来。”要求：1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。
由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题——写父母、老师；基本跑题——只写优点，未写缺点；一般跑题——没写出“了解”（与我的关系）；“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、用第三人称写。
这个例子告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、
关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。
扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。
在生活中，你干过“遵命”的事情吧！比如妈妈让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间（快去快回等）、地点（到附近市场）、内容（买芹菜）、数量（2斤）??甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。但是，除了规定的以外，都是没规定的，这就要看你的本事了。你怎样才能买好菜，让妈妈给你打一个高分呢？比如妈妈让你去市场快点买回菜来（妈妈正在淘米做饭，很快就要做菜了）。这个命令主要规定了时间，其他没规定。当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，妈妈一定会夸奖你的！妈妈规定的你做到了（而且做得很出色——跑着回来的）；妈妈没规定的你做的也很好（买了妈妈爱吃的菜），怎能不得“高分”呢？ 作文扣题就要像这个例子一样：
题目规定先搞清，不规定处再弄明：人时地事因经果，理物季候和环境。规定之处必满足，规定之外任你行。 以下一些文题，规定了什么？为了使作文写得
生动、写得实在，你准备在题目规定之外写些什么？
《这次失败给我的启示》、《失败给我的启示》、《我的一次失败》、《吃一堑，长一智》；《一件小事》、《一件新鲜事》、《同年趣事》、《校园新曲》；《在雷锋精神的鼓舞下》、《路标》；
“现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么，你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章。”
前面只是讲了审题构思，要是让你自拟文题，构思时应当注意什么？让我们首先读一篇例文：
例文： 一 片 落 叶
华东师大二附中 何 峥
秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。
我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷 住了。
正当我出神地望着这些落叶的时候，爸爸从后面走了上来。也许是见我盯着落叶，便说：“你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。”我不由地再一次把目光移向落叶。果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝着天，成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我，继续往前走去，发现不论哪儿都是这样，而我以前却未曾注意到这个问题。