发布时间 : 星期日 文章7.3《探索更小的微粒》教案 - 图文更新完毕开始阅读2a73565849649b6649d7477a
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课题：《探索更小的微粒》
上课时间：2015年3月20日 年级： 八 年级 主备人： 周维良 修改人： 1．知道分子由原子组成，知道不同原子组成的分子称为化合物分子，相同原子组成的分子称为单质分子。 2，通过摩擦起电等活动，了解原子是由更小的粒子构成的。 3．通过阅读和查阅相关资料，了解人类在探索更小微粒过程中已经取得的辉教学目标： 煌成果及相关的科学方法。 4．了解原子的核式结构，并能认识到这种探索将不断深入，初步了解已发现的微观粒子的尺度，并记住其数量级。 5．通过阅读和活动，激发学生对物质微观结构的兴趣和进一步探索的欲望。 教学重点： 1．原子结构模型与原子核 2.物体带电原因和摩擦起电的微观解释 教学难点： 物体带电原因和摩擦起电的微观解释 实验器材： PPT课件 教法： 讲授法、合作交流法 学法： 做练习、讨论 教学环节 教学过程
教学活动 学生活动及意图
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一． 引 入 课 题 二 教 学 过 程 ①我们已经学习了关于物质的微小结构的那些知识？ 物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子 间存在着相互作用的引力和斥力。 ②分子是不是组成物质的最小微粒呢? 交流课后查阅的有关资料，了解更多关于粒子的知识。 ③我国古代有这么一段话“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。 它表达了什么意思呢？ （观察）几个物质结构的分子模型 ①分子是不是可以无休止地分下去呢？原子还可以再分吗？ 分子是保持物质化学性质的最小微粒，但不是构成物质的最小微粒。同时分子是可以再分的，是由更小的原子构成的。 一、分子由原子组成 1．不同原子组成的分子构成化合物 2．相同原子组成的分子构成单质 ②石墨分子、金刚石（钻石）、富勒烯（很好的超导材料）这三种材料都是由同一种原子即碳原子组成的，我们可以看到它们有什么不同? 它们原子的组成形式不一样。同时导致了某些性质也不一样，如石墨较柔软便于书写，金刚石很硬，能用来刻划玻璃。但这几种物质都是由一种原子组成的，它们是单质，组成它们的分子叫单质分子。 ③水分子和生物分子是属于哪一种分子？ （观察）DNA分子模型，它由多种原子组成。 ④原子是不是组成物质的最小微粒呢? （活动1）摩擦起电 实验器材：一根玻璃棒、一块丝绸和一些碎纸屑 现 象：摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑 请利用你身边的物体做器材，完成这样类似的实验。 用塑料尺和头发摩擦、用钢笔套和衣服摩擦、用圆珠笔和头发摩擦。 ⑤是什么原因导致了这种现象的发生? （活动2）用一只手抓住绳的一端，用另一只干燥的手自上而下地摩擦几次塑料绳。 猜一猜：会出现什么现象? 现 象：塑料绳散开 问 题：物质是由分子组成的，而分子是不带电的。分子又是由原子组成的，原子也是不带电的。而物体相互摩擦带上电后，物体与物体之间有了两种不同的作用。这一现象说明了什么？ 猜 想：原子可以分成更小的微粒 1897年，汤姆逊借助阴极射线管发现了电子，知道了原 不是。 学生交流。 分子中还有更小的微粒。 不是。 石墨分子成层状，金刚石分子成塔状，富勒烯分子像个足球。 水、二氧化碳分子属于化合物分子。 石墨中的分子属于单质分子。 学生活动 塑料绳合拢、塑料绳合不拢、没有变化。 原子核由更小的粒子组成的。 - 2 -
New century middle school 睢宁新世纪中学备课专用纸 于中有电子，后来人们经实验研究还发现原子是由原子核与电子组成的。 二、原子的组成 曾经就有人想像原子核均匀分布在原子球中，而电子就像葡萄干一样嵌在球体的某些固定位置。原子内部究竟是怎样的结构？ 关于原子的内部情况在历史上也争论了较长时间，但实验证明卢瑟福的原子行星模型比较符合实际。 卢瑟福建立了原子式结构的行星模型。 1. 原子是由原子核与核外电子组成的 2. 原子核带正电，核外电子带负电，绕核高速运转。 ①原子核能不能再分呢？它的结构又是怎样的？ ②假如给你一个核桃，你要想看到里面的东西，你会怎么办? 核桃之所以被敲碎，是因为在敲击过程中锤子给了核桃很大的能量。大家也都知道，当锤子敲下去锤子越大、敲得越快越用力时，核桃壳碎得也越厉害。这说明能量与什么有关? 所以卢瑟福就想用高速运动的粒子轰击原子核的方法，把原子核中的粒子轰出来。 1919年，卢瑟福用α粒子从氦原子核中打出了质子。 ③原于核里面还会不会有其他粒子呢? 1932年，查德威克发现了中子。 三、原子核的组成 1．原子核由带正电的质子和不带电的种子组成 2．不是所有的原子核内都有中子 ①质子、中子能不能再分下去呢？如果能，它们又是由什么组成的呢? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，认为夸克是比强子更深层 次的粒子。这是一种理论上假设的构成强子的组成粒子，盖尔曼因此获得了1969年度诺贝尔物理学奖。 夸克的发现： 为了检验盖尔曼所提出的设想，科学家们进行了不懈的努力。为了使粒子获得足够的能量，人们采取的办法就是将粒子的运动速度加至极快，于是人们便不断地改进加速器，可见加速器是我们探索微小粒子的有力武器，请同学们阅读课本第33页。 四、夸克设想的提出：质子、中子都是由夸克组成的 ①夸克可不可以再分呢？ 如果想找到更小的微粒，该怎么做? 师：很好。在探索微观世界的进程中，人们不断发明探测工具，由放大镜到显微镜再到加速器，这些工具拓展了人像地球绕太阳旋转一样。 宇宙星体结构。 用锤子把它敲碎。 用东西把它夹破。 速度、质量。 能，夸克。 1964年盖尔曼提出了夸克的猜想． 进一步提高粒子的运动速度，改进加速器。 生：从“大分子”到“夸克”，其直径越来越小，夸克与电子直径的数量级最
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们的视野，随着科学技术的进步，我们有理由相信人们对微观世界的探索还会继续深入下去。 ②观察课本第32页的“信息快递”，你从中可以获取什么样的信息呢? 这节课我们踏着前人的足迹探索了更小的微粒，并进一步学习了：先建立模型，再利用适当的工具进行实验探究，验证猜想的科学方法。当然，摆在人类面前还有很多未知的问题，比如夸克是不是组成物质的最小微粒?它的带电性如何等，都需要人们不断地继续探索。 小，它们的结构由复杂到简单。 生：可以 - 4 -
New century middle school 睢宁新世纪中学备课专用纸 PPT课件 作业设计： 小本练习 原子核式结构模型——卢瑟福 摩擦起电的本质——电子的转移 板书设计： 探索粒子的进展：①②③④ 教学反思：
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