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浅析辅导员在促进高校学风建设中的作用
作者：陈淑萍 茹庆玲 田小娟 赵丽娜 陆琼 来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2015年第10期
学风是高校经过长期发展而沉淀下来的无形的宝贵财富，充分体现了高校的精神面貌和追求。辅导员通过各项教学活动的开展，对高校学风建设起到了积极的引导、推进和维护作用，意义重大。为此，分析了其在高校学风建设中的作用及发挥。 辅导员高校学风建设作用一、引言
学风是高校经过长期发展而沉淀下来的无形的宝贵财富，充分体现了高校的精神面貌和追求，从内容上来，学风主要包括以学生学习态度、能力、风气等狭义内涵和以全体师生在治学上的精神追求和态度为主的广义层面的内涵。而优良的学风通过严谨的治学态度、教学及学术风气等钱潜移默化的影响学生的学习行为，有利于其正确的人生观、世界观等的培养和树立，并能帮助学生抵制不良风气、思想的影响，促进高校学生全面、健康的发展。同时，优良的学风作为一项无形资产也是衡量高校综合实力的一项重要指标。为此，各高校越来越重视高校学风建设，而国家在推进高校教学改革过程中也强调应当加强高校学风建设，以真正培养出满足社会和国家发展的高素质的综合性人才。 二、辅导员在高校学风建设中的作用
鉴于学风建设的重要性，各高校更加重视学风建设并取得了一定的进展，然而，高校学风建设还未完善，仍然存在着很多问题，主要表现在：首先，高校学生学习目标不明确，缺乏足够的动力支持。其次，高些学生学习态度有偏差，自控力较差。态度决定行为，行为决定结果，没有端正和良好的学习态度，高校学生就容易出现知难而退、半途而废、浅尝辄止等不良的学习行为，使得学生无法潜心、深入求学；最后，高校学生在学习方法上存在着不合理的现象。造成高校学生学习方式不科学的主要原因，是高校传统的教学方式和学生自我探索或养成的不良学习方法。
当前，辅导员是高校负责学生思想政治教育的主要负责者，与学生间的接触时间及频率、交流范围等最为密切，已经成为高校学生与高校、家长及社会等之间的沟通纽带，在学生管理等方面起着举足轻重的作用，而在高校学风建设上也能发挥很大的积极作用。辅导员在促进高校学风建设中的作用主要有：首先，辅导员在学风建设中的引导作用。辅导员通过在日常生活、学习中，利用各种班级会议、与学生谈心等方式，再加上对不同学生学习、思想活动了解的同时，可以及时的通过劝导、教育等方式加以引导，进而促进学生良好学生的养成，并帮助其抵制不良学习思想及风气的影响。其次，辅导员在学生建设中的推动作用。辅导员通过学生会、党及团支部等组织在举办各种思想专题教育、社团活动等方面的作用发挥，加强与学生的交流和联系，为学生自我管理及学习、增强自控等的培养创造氛围和环境；同时，积极的组织相关专业教师们全面的了解学生在学习中的困难、疑问等，及时地给予解答，进而实现推动学