发布时间 : 星期五 文章2014阿尔本格勒中心学校工作报告更新完毕开始阅读2a303cbd27284b73f24250dc
餐流程和管理，得到了很好的效果，确保了安全。加强了住宿生的安全管理，特别是女生宿舍和校外住宿生的安全。值周领导、值周教师、值日联防巡逻。通过活动人人树立了“居安思危、警钟长鸣”的安全观念。每学期初全校内安全工作进行全面检查及时总结、布置。确保教育教学的正常运行。今年镇政府积极筹资金，引进项目，投入90多万元在通往学校的主干道上修建标准的水泥大桥，解决了多年来严重影响师生出行安全的问题。得到了社会各界的赞许。
上述是我校在过去一年时间中所做的点滴工作，但我校与其它学校相比还存在着一定的问题和差距。在今后工作中进一步改进和完善。
二、2014年工作目标和任务：
以十八大和十八届三中全会精神为指导思想，以“学生发展、教师发展、学校发展”为办学宗旨，以素质教育为主题，提高教育教学质量为切入点和突破点，进一步规范学校办学行为，坚持教育特色发展和内涵式发展，深化课堂教学改革、强化科学管理、牢固树立正确的教育质量观、坚持以人为本、面向全体学生，努力实现“提高教育教学质量，办人民满意学校”的工作目标。 （一）、深入开展党的群众路线教育实践活动
结合学校实际深入开展党的群众路线教育实践活动。改进工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，重点解决“四风”中存在的突出问题和庸懒散托、工作不落实、服务不主动、教学方式单一、工作漂浮、纪律松弛等问题。做到学习教育先一步，查摆剖析快一步，整改落实早一步。在规范完成“规定动作”的基础上，精彩展现“自选动作”。
（二）、深化课堂教学改革，全面实施素质教育。加强中小学生思想道德建设，积极推进课堂教学改革、狠抓学校体、卫、艺工作“以教学为中心、质量为核心、毕业年级为重心”，全面提升教育教学质量，计划2014年教学成绩在全旗排位前移三个位次。
（三）、加强校园文化建设，改善办学条件。结合“校安工程”餐宿楼项目和完成综合楼尾部工程，进一步丰富校园文化建设内涵；要精心设计、合理布局、突出蒙元文化特色、体现民族特色和农村学校
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特色，活跃校园的人文气息和现代气息。
（四）、抓好师资队伍建设。深化学校内部体制改革、以国家义务教育实施绩效工资为动力，加大考核力度，加强学校领导班子建设和教师队伍建设，树立大局意识、团结意识、课改意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想、先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。加大专任教师的培训力度，合理分配使用中小学教师，发挥最大优势，加强师德建师风建设、树立教师的良好形象。 （五）、积极发展学前教育。扩大中心幼儿园的办园规模。进一步巩固中心幼儿园建设，加大投入，优化办园条件。实施学前三年教育、创办村级幼儿园，使学前三年幼儿毛入园率达77.3%以上。争取资金、创办设施条件一流的中心幼儿园。
（六）、提升教育信息化建设水平，进一步加强现代远程教育建设和管理。
不断提高教育信息化在课堂教学中的应用率和实效。加强远程教育、图书室、实验室、计算机网络备课室、多媒体教室等设备的建设、管理和使用。加强学校信息报送工作。
（七）、进一步巩固和发展“两基”达标成果，不断提高办学水平。 学前三年幼儿入园率达82%以上；义务教育巩固率达95%以上，适龄残疾儿童少年入学率稳定在85%以上，小学辍学率控制在0.6%以内；初中辍学率控制在1.8%以内。
（八）、认真落实“两免一补”政策，积极开展勤工俭学工作。进一步规范宿舍、食堂、商店的管理，认真细致做好营养餐管理工作。严格执行“两免一补”政策，做到群众满意。
（九）、加强学校安全工作。进一步规范校内外住宿生安全管理及“校安工程”施工安全，开展“平安和谐校园”创建活动，营造良好的育人环境。
三、主要工作措施
（一）、狠抓师德建设，深入推进素质教育，创建和谐校园 学校是育人场所，教师是人类灵魂的工程师。是教育改革和发展的实践者和开拓者。我们要以“办人民满意教育”为宗旨。以学校领导班子自身建设为重点，班子成员以身作则、率先垂范、当好教职工的楷模。加强师德师风建设，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进
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中小学师德建设的意见》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》。加大教师师德和职业行为考核力度，要将教师职业道德教育与政策法规学习紧密结合起来，师德建设与教师业务素质提高紧密结合在一起。认真贯彻落实党的十八大精神，学习实践科学发展观，深入开展《党的群众路线教育实践活动》的学习教育活动，继续组织开展《内强素质、外树形象》为主题的系列教育活动、全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。实施每两个月一次师德心得体会交流制度、每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。坚决实行师德考核一票否决制。打造一支“师德高尚、业务精良、结构合理、作风过硬”的教师队伍。
使全体教职员工，学生都要提倡理解，宽容，尊重，努力营造公平与公正的和谐氛围，做到工作关系和谐，人际关系和谐，促进“五育”并重和谐发展，培养健全的人，促进课内外教育与校园文化建设的整体和谐，构建和谐校园。
德育教育是素质教育的核心，也是对学生进行正确思想道德教育的重要渠道之一。我校德育教育主题为“诚信教育”。牢固树立“育人为本、德育为先、立德树人”的教育理念，让每一处角落都育人，每一面墙壁都说话。开展学习学生 “守则”“规范”的活动。认真贯彻执行《中小学德育课程标准》和《中小学班主任工作规程》加强班主任队伍和班集体建设，充分发挥班主任在德育工作中的突出作用和班集体的育人功能。深入实施《扎赉特旗中小学德育工作常规》认真抓好“学习雷锋好榜样”读书教育活动，以主题班会、团队活动、第二课堂为形式，广泛开展爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法制教育、文明礼貌教育、网络道德教育等活动，把读书活动作为养成教育的重点，打造书香校园。加强和改进心理健康教育、培养学生健全人格。创建德育特色学校。
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，树立“健康第一”的思想，落实《中小学生体质建康标准》做好数据上报和分析工作。积极开展“学生阳光体育运动”，保证学生每天锻炼一小时活动。全面实施体育与艺术“2+1”项目、确保每位学生具有2项以上的体育锻炼技能及1项以上的艺术特长。开展丰富多彩的学校体育，文化，科技，艺术活动。开展“专业基础素质
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小能手”评选，组织各种兴趣小组活动，举办学生作文竞赛、诗歌、书法、演讲、绘画、手工制作等比赛。编排民族特色的校园集体舞，坚持实施大课间活动。加强音、体、美教师的责任意识和敬业精神，活跃校园文化，体育，艺术教育，开展我校第六届“孟克卓兰”蒙古诗朗诵比赛，参加全旗第十届“孟根绰乐杯”蒙语诗歌朗诵比赛暨第四届教师基本功示范朗比赛。举办体育运动会和校园“艺术节”。积极参加盟、旗组织的各项比赛。开展幼儿“艺术活动月”和做好参加全旗第五届幼儿艺术节活动的筹备。
（二）、深化课堂教学改革、全面提高教学质量
我们要坚持教学研究和教育科研是推动教育发展第一生产力的观念，要以校为本，广泛开展教学研究和教育科研工作，在实施课堂教学改革，探索和改进教学方法上立足于我校实际，围绕“构建高效课堂、提升教学质量”为主题，实施课堂教学改革，提升教育教学质量。通过课改真正使教师切实转变教学方式，成为学生学习的组织者、引导者和合作者，使学生切实改变学习方式、真正成为学习的主体和课堂的主人，使学生学会学习、合作学习、探究学习。以转化后进生为主要任务，开展形式多样的主题阅读活动、加强与推动蒙语文、汉语文“双语”主题阅读活动，巩固薄弱学科。以《小作家》杂志，小作家网为载体，提高学生的表达能力和写作能力，大面积提升教学质量。学校领导经常深入课堂、发现、培育骨干教师和学科带头人，推广典型课。在教师中形成读书，研讨和探究的氛围。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。以“没有教不好的学生”为办学理念，认真做好国家级课题—“学困生成因及转化策略”。执行集体备课制，从教师的备课教案、教学反思笔记、作业批改记录、问题分析、转化后进生、学困生。讲公开课、示范课，开展听课、说课、评课活动。成立中心教研组、发挥骨干教师和学科带头人在课堂教学改革中的《引领》作用。建立“以校为本”的教研机制、以常规教学为基础、以课题研究为突破、丰富校本教研活动、引领教师的专业成长，继续开展城乡校“手拉手”活动。
组织开展教师基本功，优质课，创新课，教学开放周，教学能手评选和教研教改论文评选活动。优化课堂教学结构，改进课堂教学方法，提高课堂教学效果。以校本课题，校本教研，校本培训为主，培
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