发布时间 : 星期三 文章数据库应用开发实验报告更新完毕开始阅读2a087fa4482fb4daa58d4bdf
实验项目名称： 安装SQL Server 系统 实验学时： 3 同组学生姓名： 实验地点：
实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 一、实验目的和要求
1、了解安装SQL Server 2005环境需求；
2、掌握安装规划、安装过程的使用，加深对验证安装结果的理解； 3、熟练掌握新建服务器组；
4、配置服务器选项，能够结合具体应用解决实际问题。
二、实验设备、环境
奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
三、实验步骤
1、熟悉安装SQL Server 2005的环境需求 2、安装SQL Server 2005企业版步骤 3、创建服务器组 4、注册服务器的管理
5、做完实验后写出本实验的实验报告，并将相关电子文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中
四、实验内容
（一）教师重点讲解并演示Microsoft SQL Server 2005环境及使用 （二）学生写出实验内容、出现问题及解决方案，完成以下工作 1.安装SQL Server 2005企业版的安装过程； 2.创建服务器组；
要求学生：在SQL Server Management Studio中创建一个新的SQL Server服务器组，名称为NewGroup。 3. 注册服务器的管理；
要求学生：假设本地计算机上有一个SQL Server实例，实例名为“SecondServer”，在上题创建的服务器组中注册此实例。
4.写出如：服务器注册失败、无法连接服务器等的解决方案。
五、问题解答及实验结果
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六、实验体会和收获
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实验项目名称： 管理安全性--1 实验学时： 4 同组学生姓名： 实验地点：
实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 一、实验目的和要求
1、掌握管理和维护登录名技术； 2、掌握固定服务器角色的特点和管理； 3、熟练理解和掌握管理和维护数据库用户； 4、能够结合具体应用解决实际问题。
二、实验设备、环境
奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
三、实验步骤
1、掌握管理和维护登录名技术； 2、固定服务器角色的特点和管理； 3、理解和掌握管理和维护数据库用户；
4、做完实验后写出本实验的实验报告，并将相关电子文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中。
四、实验内容
（一）教师重点讲解并演示管理安全性
（二）学生写出实验内容、出现问题及解决方案，完成以下工作 1.设置Windows身份验证的操作； 2.设置SQL Server身份验证的操作；
3.使用SQL Server Management Studio添加Windows登录账户，再将该Windows用户设置为连接到SQL Server 的登录账户；
4.使用SQL Server Management Studio添加SQL Server登录账户；
创建一个SQL Server 登录，登录名为lisi并指定密码abcd。 5. 使用CREATE LOGIN命令创建一个SQL Server 登录；
创建一个登录，登录名为lisi并指定密码abcd，CREATE LOGIN lisi WITH PASSWORD = 'abcd ' 6.使用SQL Server Management Studio修改登录账户的属性； 7.使用ALTER LOGIN语句修改登录账户属性；
将lisi登录账户名称更改为lisi_new，再将lisi_new 登录账户的密码修改为“wang”。 8. 删除登录账户；
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分别使用SQL Server Management Studio删除登录账户、使用DROP LOGIN 语句删除登录账户。 9．使用SQL Server Management Studio添加数据库用户； 10.使用CREATE USER语句添加数据库用户；
在AdventureWorks数据库中创建数据库用户zhangsan，其登录名为zhangsan。 11.使用SQL Server Management Studio将登录账户添加到固定服务器角色；
12．使用存储过程sp_addsrvrolemember办法用来添加登录账户，使其成为服务器角色的成员； 13. 使用SQL Server Management Studio将用户添加到固定数据库角色； 14．使用存储过程sp_addrolemember来添加用户，使其成为数据库角色的成员； 15. 使用SQL Server Management Studio创建用户自定义数据库角色； 16．使用CREATE ROLE语句创建数据库角色。
五、问题解答及实验结果
六、实验体会和收获
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