发布时间 : 星期一 文章（广西地区）2017年中考语文总复习第3部分古诗文阅读考点跟踪突破9文言文阅读语文版更新完毕开始阅读29cb16b0793e0912a21614791711cc7930b778e7
考点跟踪突破9 文言文阅读
一、(2016·玉林防城港)阅读下面文言文，回答问题。
送东阳马生序 宋 濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1．下列加点的词语，意思相同的一项是( B ) A．又患无硕师名人与游 然后知生于忧患，而死于安乐也 ．．
B．或遇其叱咄 而或长烟一空，皓月千里 ．．C．不敢出一言而复 复前行，欲穷其林 ．．
D．以衾拥覆，久而乃和 政通人和，百废具兴 ．．
【解析】A.担心/祸患；B.都是“有时”；C.回答/再，又；D.暖和/和乐。 2．对下列句子的翻译，正确的一项是( C ) A．无从致书以观——不知道从哪里买书来看。
B．寓逆旅，主人日再食——寄居在旅店里，店主每天也只吃两顿饭。
C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也——因为心里已经感觉到很快乐，所以不觉得吃的穿的比不上别人。
D．假诸人而后见也——向很多人借才能借得到书看。
【解析】A项应翻译为“没有办法买书来读”；B项应翻译为“寄居旅店，主人每天给准备两顿饭”；C项正确；D项应翻译为“要向别人借来才看得到”。
3．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是( C )
A．宋濂的求学之路可以用“艰难”二字来概括：家贫吃穿条件差，读书靠借和抄，拜师要离家远途跋涉，求学还要看老师的脸色。
B．宋濂认为自己求学成功的秘诀在于勤奋：勤借书，勤抄书，勤读书，勤拜师，勤提问。
C．宋濂觉得年轻人吃、穿、住、教师、用书等生活和读书条件跟自己比起来都过于优越，这反而不利于他们的学习和成长，这是造成很多年轻人学业不精而且品德出现偏差的主
要原因。
D．作者认为，求学之道一要勤奋，二要虚心，三要专心，关键是要不怕吃苦。作者现身说法，勉励马君则更加刻苦向学，实际上也是对更多年轻人的殷切期望。
【解析】通读文章，宋濂从衣食、住宿、从师、书籍四个方面与自己求学的情形形成对比，显而易见昔日的艰难和今日条件的优越。在昔日的困苦中能够业有所精，德有所成；而处于优越条件下不能有所精，有所成，只能说明其用心不专。由此可知，宋濂写太学生学习条件优越的用意在于：业有所精，德有所成，关键在于用心专一。由此可知，C项“反而不利于他们的学习和成长”“造成很多年轻人学业不精而且品德出现偏差的原因”说法不正确。
二、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。
卖 油 翁 欧 阳 修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．下列句子中加点词意思相同的一项是( B ) A．陈康肃公尧咨善射 王曰：“善。”乃下令 ．．
B．汝亦知射乎 食马者不知其能千里而食也 ．．C．久而不去 周朝、宋朝相去几何时矣 ．．
D．但微颔之 微斯人，吾谁与归 ．．
【解析】A.擅长/好；B.都是“知道”的意思；C.离开/距离；D.略微/无，没有。 2．下列句子中加点词的意思和用法都相同的一项是( D ) A．尝射于家圃 苛政猛于虎也 ．．B．以我酌油知之 此则岳阳楼之大观也 ．．C．以钱覆其口 以天下之美为尽在己 ．．
D．见其发矢十中八九 大将军邓骘闻其贤而辟之 ．．
【解析】A.介词，在/介词，比；B.代词，代指“射箭也是凭手熟的道理”/结构助词，的；C.用/以为，认为；D.两者都是代词，指代“他”。
3．下列对文章理解有误的一项是( C )
A．本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描写。
B．“见其发矢十中八九，但微颔之。”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C．康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。
D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。
【解析】“自矜”指陈尧咨自以为自己了不起的得意，表明康肃公的骄傲，“忿然”刻画陈尧咨暴躁的性格和恼怒之情，“笑”是不自然的笑，写出康肃公的尴尬。
4．把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)当世无双，公亦以此自矜。
当世没有第二个人(能比得了他)，康肃公也因此自夸。 (2)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”
5．在你看来，下面哪个句子蕴含的道理与卖油翁技艺精湛的原因有关？请写出序号并作简要分析。
①千里马常有，而伯乐不常有。②业精于勤，荒于嬉。③横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
②句，强调了勤奋对于技艺精湛的重要性。 三、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。
三 峡 郦 道 元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．下列句子中加点词意思相同的一项是( A ) A．沿溯阻绝 溯洄从之 ．．
B．则素湍绿潭 可以调素琴 ．．C．绝 ．多生怪柏 群响毕绝．
D．属引凄异 属予作文以记之 ．．
【解析】A.“溯”均解释为“逆流而上”；B.白色的/不加装饰的；C.极/消失；D.连缀，连续/通“嘱”，托付。
2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( C ) A．自非亭午夜分 孰视之，自以为不如 ．．
B．或王命急宣 或异二者之为 ．．C．虽乘奔御风，不以疾也 虽我之死，有子存焉 ．．
D．故渔者歌曰 既克，公问其故 ．．
【解析】C项加点字均解释为“连词，即使”。A.连词，如果/代词，自己；B.副词，有时/副词，或许；D.连词，所以/名词，原因。
3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( D )
A．第①段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。 B．第②段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。
C．第④段引用渔歌，突出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。 D．第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。 【解析】②—④段的描写顺序依次是夏、春冬之时、秋。 4．把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)两岸连山，略无阙处。
两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 (2)清荣峻茂，良多趣味。
水清、树荣、山峻、草盛，实在是趣味无穷。 四、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。
爱 莲 说 周 敦 颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．下列句子加点词意思相同的一项是( D ) A．自李唐来 自非亭午夜分 ．．
B．香远益清 必能裨补阙漏，有所广益 ．．C．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 ．．
D．同予者何人 予观夫巴陵胜状 ．．
【解析】A.自从/如果；B.更加/好处；C.少/娇艳；D.都是“我”的意思。 2．下列句子加点词用法相同的一项是( B ) A．水陆草木之花 何陋之有 ．．B．可爱者甚蕃 作亭者谁 ．．C．濯清涟而不妖 潭西南而望 ．．
D．可远观而不可亵玩焉 且焉置土石 ．．
【解析】A.助词，的/宾语前置的标志；B.代词，……的人或事物；C.连词，表转折，可是/连词，表修饰；D.句末语气词/哪里。
3．下列对文章理解有误的一项是( A )
A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
【解析】“借景抒情”应改为“托物言志”。 4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)中通外直，不蔓不枝。
它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓、长枝节。 (2)牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了。
五、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。
满 井 游 记
袁 宏 道
①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之