发布时间 : 星期三 文章[创新设计]2015届高考语文（课标通用）二轮复习 第1章 增分突破4演练反馈 Word版含答案更新完毕开始阅读29bc6cbbf111f18583d05a94
1．(2014·浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：“_______________________________________________。” 解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。树的“高处”是难以攀爬的，指代“艰险的地方”“困难的时候”等。“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。 答案 (示例)没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错 2．(2013·四川卷)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 访谈问题的拟写，要紧紧围绕主题，问题设计要有针对性，要对学生有指导意义。问题设计要紧扣“如何与陌生人交往”的主题，紧扣访谈目的(学习交往经验)；三个问题要由浅到深，语言要简明；采访对象是老师，说话要注意对象，言辞要得体。
答案 (示例)①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
3．以下是张峰因病回家后给班主任方老师发的短信，其中有使用不得体的词语，请找出四处并加以修改。
您的高足已经回到府上，请您放心。爸爸妈妈会照顾好他们的令爱，病好后我立马回母校。
答：___________________________________________________________ 解析 此题考查语言表达得体的能力。“高足”“府上”“令爱”都是敬辞，称呼别人的学生为“高足”，称呼别人的家为“府上”，称呼别人的女儿为“令爱”。“母校”是指本人曾经在那里毕业或学习过的学校。张峰现在没有离开，所以不能称“母校”。
答案 (1)“高足”改为“学生”；(2)“府上”改为“家中”； (3)“令爱”改为“女儿”；(4)“母校”改为“学校”。
4．校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字。
答：___________________________________________________________ 解析 回答此题，不能只抓住一个画面进行描写，要多写几种体育项目，还要结合体育项目的特点，字里行间充满对体育的热爱之情，语言生动感人。 答案 (示例)在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起、腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球、追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭、冲向终点的兴奋??一瞬间的精彩，永恒的记忆！
5．下面是四种应用文体的部分摘录，请根据应用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。
①校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校学生会通知)
②大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)
③各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
④高三(1)班一同学于4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事) ①将________改为___________________________________________ ②将________改为___________________________________________ ③将________改为____________________________________________
④将________改为____________________________________________ 解析 本题考查语言表达得体的能力。解答时按照题干的提示，根据实用文体特征，分清场合、对象、语体等。
答案 ①将“莅临现场” 改为“踊跃报名”，或删除“莅临现场”。 ②将“尊称”改为“称呼”。(谦敬不得体)
③将“全部”改为“全都”。(广播稿要用口语，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。)
④将“48元”改为“若干”。
6．华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。 ________：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励，一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，_____________________________________________________ 解析 本题考查情境写作的能力。致谢词属应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。另外还要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。 答案
尊敬的华南大学的各位代表：
你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。
再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。
7．(2014·四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。 答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫〃科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。
答案 (示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
8．请根据以下信息，拟写一则启事，邀请80名市民参加“珠海‘创文’大家谈”论坛。要求：内容准确、表达得体。正文不超过 120 个字(含空格、标点符号，电话号码占两格)。
主办方：珠海市“创文”办公室；
举办时间：2014年 5月25 日(星期六)上午9 时至11时； 举办地点：珠海市图书馆一楼演播厅；
论坛内容：①介绍本市城市管理的现状，②讨论公众应如何参与“创文”工作，③介绍城市管理取得的成就与不足，④为珠海“创文”献计献策； 报名时间：即日起到后天(2014年5月22日)； 报名及咨询电话：1234567。
答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
解析 本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明等综合语言运用的能力。 答案
启 事
“珠海‘创文’ 大家谈”的论坛将于本月25日(星期六)上午9时至11时
在珠海市图书馆一楼演播厅举行。论坛讨论公众如何参与珠海“创文”工作。