发布时间 : 星期三 文章浙江省温州市永嘉县2019年第三次中考模拟语文试卷(含答案)更新完毕开始阅读269be72bf424ccbff121dd36a32d7375a517c640
⑴诗中“易水”一词，出自《史记·刺客列传》“ ▲ ”的故事。（1分）
⑵《雁门太守行》和《渡易水》都引用了“易水”一词，抒发的情感却不相同。结合诗句内容，简要分析。（4分）
（二）（13分）
子列子穷，容貌有饥色。客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷。．君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟。子列子出见使者再拜而辞使者去。子列．子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子，皆得佚乐，今有饥色，君过而遗先生．．食。先生不受，岂不命也哉？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至．其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难，而杀子阳。
（选自《列子·说符》） 【注释】①拊（fǔ）：拍击。②佚乐：逸乐。佚，同“逸”。 13.解释下列句中的加点词。（4分）
⑴ 居君之国而穷 ▲ ⑵ 郑子阳即令官遗之粟 ▲ . ．． ⑶ 妾闻为有道者之妻子 ▲ ⑷ 子列子笑谓之曰 ▲ . ．．．14.下列句中“之”的用法与例句不同的一项是（ ▲ ）（3分） 例句：居君之国而穷 ．
A.其妻望之而拊心 B.莲之爱，同予者何人 C.辍耕之垄上 D.臣之客欲有求于臣 ．．．．15. 用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分） 子列子出见使者再拜而辞使者去。
16. 客曰：“列御寇盖有道之士也。”你赞同他的观点吗？结合内容，简述理由。（3分） 四、语言运用（70分）
17. 阅读材料，完成任务。（70分）
中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》。第二期的主题词是“陪伴”，其开场白是：
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。
而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。
朗读者：乔榛、唐国妹夫妇 朗读篇目《我愿意是激流》
我愿意是急流（节选） 裴多菲 我愿意是急流， 山里的小河， 我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 ①
②
在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人
【任务一】
乔榛和唐国妹夫妇选择朗读《我愿意是激流》有什么好处？请结合诗歌内容，联系主题词和朗诵者，简述理由。
要求：①理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③100字左右；④不得透露个人信息。 【任务二】
请就“陪伴”这个话题，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。 参考答案 书写（5分）
（1）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。
（2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 （3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。 一、语文知识积累（26分） 1.（4分）⑴ 跚 ⑵跄 ⑶扎 ⑷庭
2.（12分）⑴烈士暮年，壮心不已 ⑵衣带渐宽终不悔 ⑶濯清涟而不妖 ⑷敏而好学 ⑸共看明月应垂泪，一夜乡心五处同 ⑹江山代有才人出，各领风骚数百年。⑺零落成泥碾作尘，只有香如故 ⑻醉翁之意不在酒
3.（4分）⑴丢下、舍弃 ⑵到了……的时候 ⑶道歉 ⑷将近 4.（6分）⑴（3分）D
⑵（3分）示例1：同意，《简爱》的结尾写简爱得到叔父遗产，并和庄园被毁并落下残疾的罗切斯特结婚，获得了尊严与真爱。这样的结尾与当时时代背景不一致，过于理想化，冲淡了小说的魅力，的确是败笔。示例2：不同意，《简爱》的结尾写简爱得到叔父遗产，并和庄园被毁并落下残疾的罗切斯特结婚，获得了尊严与真爱，这样的结尾突出了通过自身努力，终会实现自己理想的社会现实，给读者带来审美的享受，不是败笔。 评分细则：
第1题 每空1分。
第2题 每空1分，每空错、漏、添字一处即不得分。 第3题 每词1分。
第4题 第⑵小题 结尾2分，分析1分；意对即可。
二、现代文阅读（31分）
一（19分）
5.（3分）苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人，为了挣钱，不择手段，丧失了做人的善良与尊严，他不愿意像父亲那样活着。
6.（4分）⑴为父亲这样的做法而气恼（伤心、不认同、不解），为父亲过于看重钱财而羞愧；为自己没有忤逆父亲而难受，委屈。
(2)因儿子吃了不少苦而心疼，因自己忽视儿子的需求而自责，为儿子有目标有决心而感动。 评分细则：
第5题 情节1分，分析2分。意对即可。
第6题 各2分，答出1点得1分，答出任意2点得满分，意对即可。 7.（6分）本题采用分层赋分的方式。
第一层（6—5分）：着眼于父亲和儿子两个角度内在联系，论述作者的用意。
示例：“九月一号”是新学期的开始。小说以此为结尾，含蓄表达了父子俩经过一个夏天的交流与冲突，在相互影响中改变了对人生的态度，预示着父子俩将迎来新的生活，给读者以想象的空间和美好的期许。
第二层（4—3分）：从父亲和儿子两个角度论述作者的用意。
示例：“九月一号”是新学期的开始。小说以此为结尾，暗示了苏小童经过夏天的努力与坚持，将迎来新生活；而苏小童的父亲受儿子影响，在儿子上高中之后，也将会有一个崭新的生活。给读者以想象的空间和美好的期许。 第三层（2—1分）：从苏小童角度论述作者的用意。
示例：“九月一号”是新学期的开始，苏小童经过一个夏天努力与坚持，将迎来他的新生活。作者以此为结尾，给读者以想象的空间和美好的期许。 8.（6分）本题采用分层赋分的方式。
第一层（6—5分）：从父亲阶层特点和变化（或对儿子的爱）两个角度进行辩证论述。 示例：他是一个没有多少文化的普通人，面对儿子中考失利，以他的眼界和能力，不能也没有其他办法，他做出如卖坏鸡蛋的事，也是为了自己和儿子的生活；当看到努力一个夏天挣够上学的钱的儿子时，他深受感动，决定歇业两天专门送儿子回老家上学。没有多少文化，处于社会底层的父亲虽然有许多毛病，但情有可原，而且他最终能改变想法，并不失为一个好父亲。
第二层（4—3分）：从父亲阶层特点和变化（或对儿子的爱）两个角度进行论述。 示例：他是一个没有多少文化的普通人，面对儿子中考失利，以他的眼界和能力，不能也没有其他办法，他做出如卖坏鸡蛋的事，也是为了自己和儿子的生活；当看到努力一个夏天挣够上学的钱的儿子时，他深受感动，决定歇业两天专门送儿子回老家上学，父亲还是很爱自己的儿子的，也尽到了做父亲的责任，可以算是一个不错的父亲。
第三层（2—1分）：从父亲阶层特点、变化、对儿子的爱中的一个角度进行论述。 示例：他看到努力一个夏天挣够上学的钱的儿子时，深受感动，决定歇业两天专门送儿子回老家上学，他还是很爱自己的儿子的，也尽到了做父亲的责任，是一个称职的父亲。
（二）（12分）
9.（3分）C
10.（4分）指与人类一起生活在土地上的臭鼬、田鼠、大雁、蒲公英等野生生物，以及享受与野生生物一起生活的乐趣与幸福。
11.（5分）作者通过描述沙乡的幸福生活，讲述美洲大地上自然界的故事，提出了“土地伦理”的主张。希望引起读者对以牺牲自然的、野生的东西为代价的现代生活的思考，呼吁人们以热爱和敬畏之心去利用土地，创造可持续的幸福生活。 评分细则：
第10题 生物2分，生活2分，意思相近即可。 第11题 结合内容2分，意图3分，意思相近即可。
三、古诗文阅读（18分） 12.（5分）⑴ （1分）荆轲刺秦
⑵（4分）《雁门太守行》引用“易水”，写出战士如同荆轲一样义无反顾，奔向战场，誓死杀敌，报效国家的壮志豪情，表达对战士的赞美之情。《渡易水》写易水慢流，天青草绿，河山依旧，可惜再找不到像荆轲那样的壮士。抒发了诗人知音难觅、报国无门的愤慨。
评分细则:
第⑴题 意思相近即可。
第⑵题各2分 情感各1分，分析各1分。意思相近即可。 13.（4分）⑴居住 ⑵给予，赠送 ⑶妻子儿女 ⑷告诉，对……说 14.（3分）D
15.（3分）子列子出/见使者/再拜而辞/使者去。
16.（3分）示例1：赞同，列御寇知道郑子阳不是一个贤明的人，为了避免受他连累，即使生活困苦，也不接受他的馈赠，列御寇是一个有道之士。示例2：不赞同，列御寇自己生活穷苦，连妻子儿女也跟着他受苦，不能算是有道之士。 评分细则：
第13题 每空1分。
第15题 每处1分，每多断一处扣1分，扣完2分为止。
第16题 赞同，内容2分，分析1分；不赞同，内容1分，分析1分。意对即可。 【参考译文】
列子穷困，容貌有饥饿之色。有人对郑子阳说：“列御寇是个有道德学问的人，住在您的国家里而受到穷困，您难道不喜欢有道之士吗？”郑子阳立即命令官吏给列子送去粮食。列子出来接见使者，两次拜谢并拒绝接受，使者只好走了。列子进屋后，他的妻子拍着胸脯埋怨说：“我听说做有道德学问的人的妻子都能得到安佚快乐。现在我们挨饿，君王派人来给你送粮食，你却不接受，难道不是我们的命吗？”列子笑着对她说：“君王不是自己知道我的，而是根据别人的话才送给我粮食的；等到他要加罪于我时，又会根据别人的话去办，这就是