发布时间 : 星期四 文章2020高考语文二轮复习考点学与练专题07 古代诗词鉴赏与名言名篇(高考押题)(带答案解析)更新完毕开始阅读2683054416791711cc7931b765ce0508763275b2
【答案】“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏；“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动菖蒲，暗含行舟水上、漂泊无依之感。表现了诗人旅途的艰辛，衬托了孤寂悲凉之情。
【解析】解答此题，首先要结合诗句解释两个拟声词的含义，然后结合整首诗的思想情感，阐释其情感内涵。
13．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 金陵城西楼月下吟 [唐]李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。 【注】①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )( )
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D．诗人笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
E．这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。
【答案】BE
【解析】B.“相接”应为精神相通，心心相印的意思。E.诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。
(2)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗颔联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。
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①
【答案】诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。
【解析】在古诗词中充当“诗眼”的，有相当一部分是动词。由于动词的作用，使某些诗句成为名句，这便叫“动词效应”。据此找出“摇”“滴”两个动词，然后加以赏析。赏析时首先结合语句解释这两个动词的含义，城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给人的幻觉，城也摇荡起来；月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。其次再赏析“滴”与“摇”两个动词化静为动、异趣横生的艺术效果。
14．阅读下面这首诗，完成后面的题。 阙 题 [唐]刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。
【注】①阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。②刘眘(shèn)虚：唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是( )( ) A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。 B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。 C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。 D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。
E．三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。 【答案】AC
【解析】B.“孤寂”错，应为“宁静”。D.“直抒胸臆”的理解与分析失当。E.“淡淡的忧伤”错。
(2)这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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【答案】“时有落花至，远随流水香”，写春花翩然入水，多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地
②
①
方。作者将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水春的气息与活力，而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。
【解析】赏析写水之句“时有落花至，远随流水香”，结合语句从表层含意和深层含意加以分析即可。 15．阅读下面这首词，完成后面的题。 浣溪沙 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注】①四垂天：天幕从四面下垂。②六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。③尊：同“樽”，古代盛酒的器具。
(1)下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )( )
A．“堤上游人逐画船”，写所见之人。“逐”字生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。 B．“拍堤春水四垂天”，写所见之景。“拍”字形象地描绘出春水不断拍打着堤岸的情形，用天幕的“静”反衬春水的“动”，表现了春水的生命力。
C．“白发戴花君莫笑”中“白发”泛指老人。老人头插鲜花，自己不感到可笑，也不怕别人见怪，描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景。
D．“六幺催拍盏频传”一句，形象地写出画船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面。 E．“人生何处似尊前”一句表达了词人希望借醉人的春光和春酒来排解内心的郁闷和不平。写得凄怆沉郁，耐人品味。
【答案】BC
【解析】B.“用天幕的‘静’反衬春水的‘动’”错，应该是“春水的‘动’与天幕的‘静’相互映衬”。C.“‘白发’泛指老人”错，应该是词人自指；“描绘出一幅老少同乐的热闹的春游图景”错，应该是表现词人狂放不羁、乐而忘形的狂态。
(2)有人认为“绿杨楼外出秋千”一句中“出”字用语不当，应该用“荡”字才符合实际情形。请结合诗句谈谈你的理解。
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【答案】“出”字用得好。“出”字既符合秋千在围墙之上时隐时现的情状，又给人丰富的想象空间，暗中写出了秋千女的形象，使人们好像隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语喧闹之声，仿佛看到了秋千上娇美的身影，这样就在幽美的景色中，平添出一种盎然的生意。而“荡”则无此丰富的意蕴。
②
③
①
【解析】首先明确肯定“出”用得好不好。其次结合“出”字的含义及其在诗句中的画面、表达效果作答。
16．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 闲居遣怀十首(其一) 姚 合
身外无徭役，开门百事闲。 倚松听唳鹤，策杖望秋山。 萍任连池绿，苔从匝地斑。 料无车马客，何必扫柴关。
【注】①姚合：唐玄宗时宰相姚崇的曾侄孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。
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【答案】①这首诗表达了作者对黑暗现实的不满，对官场生活的厌恶，以及对隐逸生活的向往之情。②首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情。③尾联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶，同时也表达了作者对隐居生活的喜爱之情。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情。对作者思想情感的鉴赏要联系整首诗歌，特别要注意这首诗首联和尾联所提供的信息。
17．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
【注】①此诗作于开成四年(839年)，在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(治所在今安徽潜山)。②九华山：是从宣州至舒州的必经之处。③清弋江：河流名称，在宣州西。④的的：鲜明的样子。⑤旆：古时旌旗末端形状像燕尾的飘带，泛指旌旗。
这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合颈联、尾联简要分析。
④
⑤
②
③
①
①