发布时间 : 星期六 文章2016高等教育心理学试卷及答案十八更新完毕开始阅读26417ac60d22590102020740be1e650e52eacf16
一、单选题
1.1903年，美国心理学家 D 编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.华生 D.桑代克
2.根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是 B 。
A.感觉和知觉分化 B.感觉与动作分化 C.动作与语言分化 D.形象与表象分化
3.去过几次同伴的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到 的儿童能做到这种程度。C A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
4.一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心
理特征是 C 。 A.气质 B.能力 C.性格 D.认知方式
5.程序教学的始创者是 B 。 A.斯金纳 B.普莱西 C.加涅 D.布鲁纳
6.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并不一成不变，在 A 附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
7. A 迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A.顺应性 B.同化性 C.重组性
D.具体
8.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”，这种同化模式属于 B 。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.机械学习
9.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为 C 。 A.变化 B.改变 C.变式 D.突出
10.在操作技能形成的过程中，实际再现出特定的动作方式叫 D 。 A.操作的定向 B.操作的熟练 C.操作的整合 D.操作的模仿
11.以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是 C 。 A.讲演慢一点 B.重复复杂的主题材料
C.呈现做笔记的线索
D.在黑板上将所有信息罗列出来 12.心理定势对解决问题 C 。 A.具有积极作用 B.具有消极作用 C.既有积极也有消极作用 D.没有作用
13.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是 D 。 A.生活焦虑 B.睡眠障碍焦虑 C.交友焦虑 D.考试焦虑
14.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是 C 。 A.强化法 B.代币法 C.行为塑造法 D.示范法
15.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于 B 。 A.愉快教学