发布时间 : 星期日 文章三年级语文《走近经典,走进谚语》教学设计更新完毕开始阅读262eac22aeaad1f347933fcf
师：你从这些言语中，又明白了怎样的道理？
师生交流;读＋悟
过渡：同学们读懂了学习不仅要多读，多练，多写这样好的学习方法还要拥有学习用心专心，勤奋，并且持之以恒的学习品质，才能成功。
师：同学们读的这么用心，道理自然悟得明白。我现在要奖励同学们，我们来做游戏！
（二）背
（出示ppt 游戏规则）
师：同学们都找到了自己的朋友，还有一些朋友藏起来了，你们把他们叫出来吧.
(出示ppt 谚语填空) 师：同学们找到了谚语朋友，相信同学们也把他们记在了心里。学习类的谚语还有许多，希望同学们课下多搜集.
四、总结拓展，强化效应
过渡：今天，同学们收获真大，不但积累了这么多谚语，而且还明白了许多道理。这些谚语都是从生活中来，最终还要应用到生活中去，恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。下面我们看看以下情景，你用哪句谚语最合适。
（出示ppt）
1.马上清明啦，这些老农们心里想快下场雨吧！有句谚语说得好________，_______嘛。
2.现在是三月，有句老话话说得好________，_______， 细雨润如油啊。
3.看到满天的晚霞，小明的妈 妈高兴地说：\明天又是一个晴天，我们可以出去野炊了。\小明好奇的问：\你怎么知道明天是晴天？\那还用说？________，_______嘛！\
4.老师告诉我们同学之间的友情十分珍贵，对待朋友要诚心交往，________，_______嘛。
5.爸爸妈 妈在我的书房墙上贴了一句谚语________，_______。对我说：\学习一定要有恒心，坚持不懈就是胜利。\
师：是啊，我们在学习的过程中难免会有困难，当我们想退缩的时候，我们也可以像这位爸爸妈 妈一样用一句谚语来激励我们学习，你们看，老师做了一个书签，\蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理\，老师就用这句话作为我的座右铭来激励自己多读书，明真理。现在就请你选择一句最能激励自己的谚语制作成一张\座右铭\书签，让\谚语\这个朋友监督和鼓励我们共同进步吧！用你最漂亮的字写在老师发给你的书签上。（作完一学生展示并说收获）
五：总结提升，感悟中华传统文化魅力
师总结：一句谚语，堪称经典。一句谚语，一个真理。咱们的民间传统文化颇富艺术性，那些言简意赅、脍炙人口的语言不仅丰富了我们的生活，也给我们带来了很多乐趣和启示。相信咱们班的孩子们在今后的谈话和写作中会更多地运用这些精髓，让自己也变得趣味无穷。希望同学们在中华语海中多发现，多积累，多创造。你们也会变得如古人这样有智慧。