发布时间 : 星期日 文章（学生作文作业）我喜欢的小动物作文（精选多篇）更新完毕开始阅读25ea3abd26284b73f242336c1eb91a37f01132d2
d、手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。 师：为调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？ 生：因为它们的特点。 师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就一起说一说我的 动物朋友。 2、新授 师：老师给大家带来许多的动物。（图片展示） 师：谁愿意说说你喜欢哪种小动物？为什么喜欢？说的好的话，老师就奖励你一个小奖品。 生：?? 师：老师也给你们讲讲我的动物好朋友吧。 我是一只白色的小猫，我叫“毛毛”。 我长得特别可爱，宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸上，两只尖尖的耳朵住在圆圆的头20 × 20
上像两个小雷达收集着声音信号。我那三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜味都逃不过我的鼻子。我贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿，嘴角两边还长着银白色的胡须，四只脚上穿着软绵绵的鞋子，走起路来很轻盈。 师：这一段描写的是动物的外貌。描写动物的外貌时我们也要按照一定的顺序。 我可挑食了，如果没有鱼和肉我就坚决不吃饭，然后就总在主人的旁边不停地叫唤，非要等到肉吃不可。另外我还有一个怪毛病，白天整天睡大觉，任凭主人怎么叫，我都不理他，但到了晚上我开始行动了，如果我捉不到老鼠就绝不回家。 师：动物也有自己的脾气和性格。所以在描写动物时这个也是必不可少的。 主人家每个人都很爱我。有一天我去菜场游玩，看到一位大婶在卖鱼，那些鱼活蹦乱跳的可爱极了。我忍不住跳上去叼了一只鱼就跑。那位大婶 看到这情况就上来追我。可是她哪里是我的对手啊，我一溜烟就跑没了影。 20 × 20
就当我兴高采烈的跑到家时，小主人却在家门口等着我了。他的样子似乎气极了，抓着我就想打我，在我等着疼痛降临的时候却意外的没有被打。主人一脸疼爱的看着我说：“以后每天都给你做鱼吃，你就不要去叼别人家的鱼了”。听了主人的话我感动极了，主人，你真是我的好朋友。我爱你。 师：动物是我们的朋友，我们和它之间的感情肯定是最深的，写出你和它们的感情。 师：根据你填写的内容详细的说一说你的动物朋友。 师：描写动物小窍门：1. 写出动物的由来和它的名字。 2.抓住动物的外形特点按一定的顺序展开描写，并使用了比喻或拟人等多种修辞方法把动物外形介绍得生动、形象。 3.再选择几件关于它的故事，体现它的生活习性，并且表达出了“我”对它的喜爱之情。 ? 三、 习作 20 × 20
观察你喜欢的一种动物，写出它的特点，题目自拟。 ? 第三篇：我喜欢的小动物作文教学设计 我喜欢的小动物作文教学设计 教学目标： 12、写一种喜欢的动物。 、了解动物，能抓住小动物的特点把其外形有条理地写下来。 3、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序地写下来。 ◆ 课时安排：教学过程： 1课时 ? 一、激发兴趣,导入主题 1、谈话。 2.、回答：喜欢动物吗？ 320 × 20
、一起和小动物打招呼。